Lesetechniken

Lesen kann mühsam sein. Gerade zu Beginn eines Studiums ist es normal, wenn Sie sich durch komplizierte Texte quälen und den Eindruck haben, wenig zu verstehen. Auch der wachsende Lesestapel auf Ihrem Schreibtisch kann entmutigend wirken. Doch mit zunehmender Leseerfahrung, wachsendem Wissen und mehr Übung wird Ihnen das Lesen leichter und schneller fallen. Dieses Modul unterstützt Sie dabei, von Anfang an systematisch und zielgerichtet zu lesen.

Diese Einführung strukturiert das Themengebiet, wirft die wichtigsten Fragen auf und gibt bereits erste Antworten. Sie hilft Ihnen, die weiteren Ressourcen in dieser Toolbox gewinnbringend nutzen.

Einführung | Lesetechniken

Lehrbücher und Kapitel zum Lesen wissenschaftlicher Texte

Melanie Moll und Winfried Thielmann steigen tief in die Details wissenschaftlicher Sprache ein. Insbesondere Kapitel 3 setzt sich mit dem Lesen auseinander und hilft Ihnen, das Wissenschaftsdeutsch richtig zu interpretieren.

• Moll, Melanie und Thielmann, Winfried: Wissenschaftliches Deutsch. 2. Auflage. Stuttgart 2022, Kapitel 4 „Warum verstehe ich nur Bahnhof?“, S. 53ff. (Online mit Uni-Login)

Ulrike Langes Buch behandelt Techniken des Lesens in aller Ausführlichkeit. Ihr Lehrbuch ist zugleich ein Übungsbuch, das Sie als Selbstlernkurs durcharbeiten können. Sie schlägt vor, ein Lektürejournal zu führen, und bietet viele Übungen dazu an.

• Lange, Ulrike: Fachtexte: lesen - verstehen - wiedergeben. 3., überarbeitete und erweiterte Auflage. Paderborn 2025. (Online mit Uni-Login)

Otto Kruses Lehrbuch „Kritisches Denken und Argumentieren“ enthält ein übersichtliches Kapitel zum Lesen. Darin leitet er Sie dazu an, schon beim Lesen eine eigene Position gegenüber den Texten einzunehmen.

• Kruse, Otto: Kritisches Denken und Argumentieren: eine Einführung für Studierende. 2. überarbeitete und erweiterte Auflage. München 2024, Kapitel X „Kritisches Denken, Schreiben und Lesen“, S. 211ff. (Online mit Uni-Login)

Gabriele A. Forster fokussiert sich auf das schnelle Lesen. Ihr Buch ist eine Anleitung dazu, das eigene Lesetempo zu erhöhen. In vielen Übungen und Selbsttests können Sie sich Techniken antrainieren, die Ihnen helfen sollen, das universitäre Lesepensum zu bewältigen.

• Forster, Gabriele A.: Effizient lesen: eine systematische Hilfe für alle, die zu viel zu lesen haben. 8. überarbeitete Auflage. Tübingen 2021. (Online mit Uni-Login)

Selbstlernkurs zu Lesestrategien und -techniken

Der Ilias-Kurs der Uni Halle „Orientierung, Verwaltung & Dokumentation“ behandelt in einem eigenen Abschnitt umfassend das Lesen wissenschaftlicher Texte inklusive Vorbereitung und dem Sichern des Gelesenen in Exzerpten. Übungen und Selbsttests sind ebenfalls enthalten.

Universität Halle: Selbstlernkurs „Orientierung, Verwaltung & Dokumentation“
(Eventuell müssen Sie zweimal auf den Link klicken.)

Schulungsangebot der UB Tübingen

Die Unibibliothek bietet einen Workshop zum Thema „Lese-, Lern- und Mnemotechniken“ an. Aktuelle Termine auf der Website der UB.

UB-Website zum gesamten Schulungsangebot

Lehrbücher

Zwei Bücher gehen in eigenen Kapitel auf das Lesen mit KI ein, und zwar aus unterschiedlichen Richtungen:

Isabella Buck macht in ihrem Lehrbuch zu KI konkrete Vorschläge zu sinnvollen KI-Tools – auch in einem Kapitel über das Lesen. Gleichzeitig betrachtet sie den KI-Einsatz im Licht aktuelle Studien und erläutert detailliert die Urheberrechts-Problematik.

• Buck, Isabella: Wissenschaftliches Schreiben mit KI. Stuttgart 2025, Kapitel „Lesen“, S. 163–171. (Online mit Uni-Login)

Ulrike Langes Buch über das Lesen hat in der neuesten Auflage ein Kapitel zu KI ergänzt. Sie schlägt zwischen Gefahren und Nutzen von KI einen produktiven Weg ein. Eine ihrer wichtigsten Botschaften: Experimentieren Sie!

• Lange, Ulrike: Fachtexte: lesen - verstehen - wiedergeben. 3. überarbeitete und erweiterte Auflage. Paderborn 2025, Kapitel 6 „Beim Umgang mit Fachtexten generative KI nutzen?“, S. 145ff. (Online mit Uni-Login)

KI-Tools zum Lesen wissenschaftlicher Texte

Auf dem Portal „Künstliche Intelligenz für das wissenschaftliche Arbeiten“ der UB Tübingen finden Sie eine laufend aktualisierte Liste von KI-Tools als PDF-Datei (etwas versteckt). Schauen Sie fürs Lesen mit KI dort in die Kategorie „Analyzer“.

UB-Webite: Literaturrecherche mit KI

Zur Zeit bieten sich diese Tools an:

• ChatPDF: Stellen Sie Fragen an einen wissenschaftlichen Text. Diese Funktionalität ist inzwischen auch in allgemeinen KI-Chatbots enthalten. Möglicherweise ist ChatPDF allerdings besser auf diesen Anwendungsfall hin trainiert. Halten Sie sich an das Urheberrecht!
• Vergleichbar mit ChatPDF: docAnalyzer.ai, Documind, Explainpaper, Humata, NotebookLM, Otio, Paperguide, PDF.ai, scholarcy
• Semantic Reader: Markiert in einem Text typische Stellen (Forschungsfrage, Methodik usw.) und stellt auf diese Weise die Struktur des Textes übersichtlicher dar.

Video-Tutorial

Das Schreibcenter der TU Darmstadt stellt eine ausführliche Anleitung zum Verfassen von Exzerpten bereit.

TU Darmstadt: Exzerpte in den Geisteswissenschaften

Lehrbuch

Sehr viele Vorschläge zu verschiedenen Verfahren des Markierens und Exzerpierens finden Sie bei Ulrike Lange.

• Lange, Ulrike: Fachtexte: lesen - verstehen - wiedergeben. 3. überarbeitete und erweiterte Auflage. Paderborn 2025, Kapitel 2.6 „Gut verwertbare Lesenotizen“, S. 43–64. (Online mit Uni-Login)

Übungseinheiten zum Lesen

Christian Wymann versammelt mehrere Übungseinheiten, mit denen Lehrende das Lesen wissenschaftlicher Texte thematisieren können.

• Wymann, Christian (Hg.): Praxishandbuch Schreibdidaktik: Übungen zur Vermittlung wissenschaftlicher Schreibkompetenzen. Opladen/Toronto 2019. Abschnitt „Lesen“, S. 81–107. (Online mit Uni-Login)

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