18.01.2021
In der NZZ argumentiert Simon Meisch (gemeinsam mit S. Hofer-Krucker Valderrama und R. Kauffmann), dass Lehr- und Lernprozesse mithilfe von Videokonferenzen gut organisiert und begleitet werden können. Allerdings muss hierzu ihr Potenzial auch tatsächlich ausgeschöpft werden. Der Beitrag ist abzurufen unter: https://www.nzz.ch/meinung/nur-nicht-verzagen-videokonferenzen-sind-ein-probates-medium-fuer-dialogisches-lehren-und-lernen-ld.1596182
