Längst schon sind wir eine multikulturelle und multilinguale Gesellschaft geworden. Etwa 30 % der Bevölkerung in Baden-Württemberg hat einen Migrationshintergrund. In Folge von Zuwanderung/Migration und Flucht sehen sich Kindertageseinrichtungen und Schulen heute mit einem hohen Maß an sprachlicher Heterogenität konfrontiert und es fehlt allerorts an Expertise für den Bereich Sprachbildung/Sprachförderung im Kontext von Mehrsprachigkeit.
Der Tübinger DaZ-Studiengang führt jüngste Erkenntnisse aus Linguistik, Spracherwerbsforschung, Sprachlehr- und lernforschung, Psychologie und Pädagogik zusammen und macht sie für die Sprachförderung in Deutsch als Zweitsprache und für den Auf- und Ausbau der Bildungssprache Deutsch nutzbar.
