14.07.2026
Neue Publikation
Annotationstools fördern professionelle Wahrnehmung angehender Lehrkräfte
Wie lässt sich die professionelle Wahrnehmung angehender Lehrkräfte fördern? In zwei Studien zeigen Franziska Gazar, Tim Fütterer, Ulrike Franke, Kathleen Stürmer, Rossella Santagata und Andreas Lachner: Annotationstools verbessern das Wahrnehmen relevanter Unterrichtsereignisse, während Video-Modellierungsbeispiele zusätzlich die wissensbasierte Reflexion stärken. Die Studie erschien in Learning and Instruction.
Der Artikel ist Open Access (CC BY): https://doi.org/10.1016/j.learninstruc.2026.102424
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