In ESTER wurden im Rahmen des Cluster Integrierte Forschung Materialien und Formate entwickelt, um die Integration ethischer und sozialer Aspekte in Technikentwicklungsprojekte zu untersützen - und zwar von Beginn an und an den Bedürfnissen beteiligter Akteur:innen entlang. Dazu lag ein Fokus auf strukturellen Voraussetzungen, insbesondere bezüglich der Phase der Entstehung und Konstellierung von drittmittelgeförderten Projekten, und ein weiterer auf der Erforschung des gelebten Alltags von Involvierten (Projektmitarbeitende, Vertreter:innen von Projektträgern). Integrierte Forschung wurde als Praxis beforscht und Impulse zur Weiterentwickelung gegeben. Die heterogene Community wurde durch Vernetzung, Grundlagenreflexion und Praxisunterstützung gestärkt.

ESTER

Ethische und soziale Aspekte Integrierter Forschung. Ein Projekt des BMBF-Clusters Integrierte Forschung, Teilcluster 2: Kollaborative Interventionen

Ergebnisse

Impulspapier: Bitte intervenieren Sie! Kollaborative Interventionen zur Stärkung des Einbezugs ethischer, rechtlicher und sozialer Aspekte in Technikentwicklungsprojekte : Ein Impulspapier aus dem Cluster Integrierte Forschung. Materialien zur Ethik in den Wissenschaften. https://publikationen.uni-tuebingen.de/xmlui/handle/10900/172056

Kriterien zum erfolgreichen Einbezug von Ethik in frühen Drittmittelprojekt-Antragsphasen, z.B. in Ausschreibungen und Forschungsförderungsanträgen: https://uni-tuebingen.de/de/280893

Bilder Integrierter Forschung: https://uni-tuebingen.de/de/283158

YouTube Playlist zur pre-conference "Global Justice, Technology, and Integrated Research": Sessions & Keynotes; Unchaired YouTube Session

Weiterentwicklung des Tiles IoT Inventor Toolkits um ein Add-On zum Einbezug ethischer, sozialer und rechtlicher Aspekte in die Technikentwicklung und Weiterentwicklung des Tools zur Nutzung für Reflexion auf Wissenschaftskommunikation: https://uni-tuebingen.de/de/258861

Kartenspiel "Dream Team" zur Ideation von Projektskizzen und Konsortien: https://uni-tuebingen.de/de/267954

Ausstellung mit Audioguides zu Projekten "Integrierter Forschung": https://uni-tuebingen.de/de/259227

Beobachtungen aus der Zukunft: https://uni-tuebingen.de/de/278322

Podcast-Folge mit Céline Gressel https://integrierte-forschung.net/podcast/5

In Technikentwicklungsprojekten soll eine prozessbegleitende Auseinandersetzung mit ethischen, rechtlichen und sozialen Fragen stattfinden, so die Grundidee des BMBF-Förderkonzepts Integrierte Forschung. Zu diesem Zweck, sollen Vertreter*innen aus Fächern wie Ethik, Recht und Sozialwissenschaft sowie Praxispartner*innen und Bürger*innen an Innovationsprozessen beteiligt werden. Im Rahmen des Projekts ESTER des Clusters Integrierte Forschung wird untersucht, welche ethischen und sozialen Fragen dieser Forschungsmodus selbst birgt. Es werden Vorschläge erarbeitet, wie diese Aspekte in die Weiterentwicklung des Konzeptes "Integrierte Forschung" einbezogen werden können.

Podcast des Clusters Integrierte Forschung

Folge 1 - die Ziele des Forschungsclusters

Folge 4 - Kollaborative Interventionen

Folge 5 - Ergebnisse und Erfahrungen der Projekte aus Teilcluster II

Weitere Informationen zum Cluster

Die Website des Clusters Integrierte Forschung ist abrufbar unter: https://integrierte-forschung.de/

Ein Mensch steht vor einer Wand, an der Titelseiten von Büchern über integrierte Forschung ausgestellt sind. Auf jeder der Seiten ist ein anderes Bild zu sehen, das die Zusammenarbeit in interdisziplinären Teams darstellen sollen. Der Mensch sieht die Bilder an und denkt über sie nach.

Publikationen

Spindler, Mone (2025): The situated multimodality of integrating ethics: orientation work for co-laborative reflexivity and empowerment. In: Journal of Responsible Innovation 12(1). https://doi.org/10.1080/23299460.2025.2466900
Bellon, Jacqueline (2025; forthcoming). The importance of “whether and how”—Exploring effects of funding call wording on third-party funded research projects and proposals. In: Journal of Responsible Innovation 12(1).
Bellon, Jacqueline, Gressel, Céline., Haupt, Benedikt, Becker, Alexa, Pentzold, Christian (2025; forthcoming). Empowerment and Responsibility through Playful Participatory Exploration. A practical adaptation of the Tiles IoT Inventor Toolkit through the lens of Co-Design, Philosophy, Sociology, and Science Communication. In: Bolz, M., Mallon, S., Muhr, P., Schaffarczik, T., Schrögel, P. (Hrsg.): Wissenschaft und Technologie kommunizieren. Kontroversität, Dialog und Partizipation. Bielefeld: transcript.
Gressel, Céline; Spindler, Mone (2023). Interdisziplinarität im Forschungsgarten. Vom Pflanzen und Mähen in integrativen Technikentwicklungsprojekten. In: Brand, C., Meisch, S., Frank, D. und Ammicht Quinn, R. (Hrsg.): »Ich lehne mich jetzt mal ganz konkret aus dem Fenster: (…)«. Eine Festschrift für Thomas Potthast. Tübingen: Tübingen Library Publishing (Materialien zur Ethik in den Wissenschaften, Band 23), S. 327–336.

Team IZEW

Assoziierte Partner*innen

Michaela Shields, Wissenschaftsladen Bonn e.V.
Prof. Dr. Erik Fisher, School for the future of innovation in society, Arizona State University, USA
Theres Paulsen, td-net, Network for Transdisciplinary Research, Akademien d. Wissenschaften Schweiz

Förderung

Laufzeit: April 2021 – August 2024

Förderkennzeichen: 16SV8623

Gefördert durch das BMBF

Zum Projektsteckbrief beim BMBF

Projektbeschreibung

Im Rahmen des Projekts ESTER wird untersucht, welche ethischen und sozialen Fragen integrierte Forschung selbst birgt. Gemeint sind z.B.nicht-integrative Arbeitspläne und Probleme des Timings der Integration, interdisziplinäre Rollenkonflikte und asymmetrische Machtbeziehungen in den Teams aber auch Integration als problematisches Qualitätskriterium.

Auf dieser Grundlage werden Vorschläge erarbeitet, wie diese Aspekte bei der Weiterentwicklung integrierter Forschung berücksichtigt werden sollten. Neben soziologischer und ethischer Forschung zum Thema wird eine kollaborative Intervention durchgeführt. Im Rahmen eines Planspiels "Integrierte Forschung 2030" wird experimentell erforscht, wie die frühe Phase der Themenfindung in Technikentwicklungsprojekten reflexiver gestaltet werden könnte. Dabei wird ein Materialkoffer, der die Erstellung integrativer Projektentwürfe unterstützen soll, entwickelt, erprobt und auf die Reise durch die Community geschickt. Durch offene Werkstätten, Blogbeiträge, Fachkonferenzen u.Ä. werden der heterogenen Community Angebote zur Vernetzung, Grundlagenreflexion und Praxisunterstützung gemacht.

Partnerprojekte in Teilcluster 2 Kollaborative Interventionen

Projekt KI 2: Futurehomestories: Integrierte Forschung als Co-Creation Praxis

- Universität Leipzig, Institut für Kommunikations- und Medienwissenschaft.

Ansprechpartner: Prof. Dr. Christian Pentzold

- Hochschule Anhalt, Fachbereich Informatik und Sprachen.

Ansprechpartner: Prof. Dr. Arne Berger

Projekt KI 3:RechTech: Reflexives Recht und Reflektionen rechtlicher Technikberatung

- Technische Universität, Munich Center for Technology and Society.

Ansprechpartner: Prof. Dr. Christian Djeffal

- Universität Hamburg.

Ansprechtpartnerin: Prof. Dr. Sabine Maasen

Zusammensetzung des Clusters Integrierte Froschung

Sprecher*innen-Team: Prof. Dr. Arne Manzeschke, Dr. Mone Spindler

Teilcluster 1: Digitalisierte Lebenswelten (Koordination: Prof. Dr. Arne Manzeschke)

LeDiLe: Lebensformen in digitalisierten Lebenswelten
Universität Siegen, Dr. Bruno Gransche
SoDiLe: Souveränität in digitalisierten Lebenswelten
Fachhochschule Bielefeld, Prof. Dr. jur. Axel Benning; Universität Marburg, Prof. Dr. theol. Marcell Saß
OrDiLe: Orientierung in digitalisierten Lebenswelten
Evangelische Hochschule Nürnberg, Prof. Dr. theol. habil. Arne Manzeschke; TU Braunschweig, Prof. Dr. Jochen Steil

Teilcluster 2: Kollaborative Interventionen (Koordination: Dr. Mone Spindler)

ESTER: Ethische und soziale Aspekte integrierter Forschung
Internationales Zentrum für Ethik in den Wissenschaften (IZEW), Eberhard Karls Universität Tübingen, Dr. Mone Spindler
Futurehomestories: Integrierte Forschung als Co-Creation Praxis
Kommunikations- und Medienwissenschaften Universität Leipzig, Prof. Dr. Christian Pentzold
Human-Computer-Interaction, Hochschule Anhalt, Prof. Dr. Arne Berger
RechTech: Reflexives Recht und Reflektionen rechtlicher Technikberatung
Munich Center for Technology and Society, TU München, Prof. Dr. Christian Djeffal
Prof. Dr. Sabine Maasen, Universität Hamburg