Fachdidaktiken an der Tübingen School of Education und Universität Tübingen

Die Universität Tübingen hat seit die vergangenen Jahre nachhaltige Strukturveränderungen vollzogen, um die Zielsetzung einer exzellenten interdisziplinären fachdidaktischen und bildungswissenschaftlichen Forschungskultur in den lehramtsbildenden Fächern und den affinen Einrichtungen realisieren zu können. Im Kern ist hier die Einrichtung von 18 neuen Professuren für Lehrkräftebildung zu nennen.

Seit  2015 sind zwölf neue Professuren sowie Akademische Ratsstellen in den Fachdidaktiken geschaffen und besetzt worden (siehe Übersicht unten).

Der Ausbau forschungsorientierter Fachdidaktiken und die Förderung der Kooperation zwischen Bildungswissenschaften und Fachdidaktiken ist eine der zentralen Aufgaben der Tübingen School of Education. Dies erfolgt über verschiedene Aktivitäten, wie z.B. im Rahmen der  Special Interest Groups. Hier forschen Kolleginnen und Kollegen aus Fachdidaktiken und Bildungswissenschaften unter dem Dach von TüSE Research  an gemeinsamen Themen.

Mit Blick auf die sukzessive Qualitätsentwicklung der Lehramtsstudiengänge ist über eine Arbeitsgruppe des School Boards eine Rahmenkonzeption Fachspezifische Lehrkräftebildung entwickelt, die in allen Fachgremien der Lehramtsfächer inhaltlich konkretisiert wurde. Die Rahmenkonzeption Fachdidaktiken verdeutlicht die gemeinsame Ausrichtung in zeitgemäßen Themenfeldern, Forschungs- und Lehrstrukturen in der Lehrkräftebildung an der Universität Tübingen.