22.03.2024

Karolinska Stellungnahme

"Durch die Stellungnahme des Karolinska-Instituts nicht beirren lassen" - Eine Gegendarstellung

Seit das schwedische Karolinska-Institut im vergangenen Jahr darauf hingewiesen hat, dass sich die Nutzung digitaler Medien im Unterricht negativ auf den Wissenserwerb von Schüler*innen auswirken kann, werden auch in Deutschland Warnungen vor der Ausstattung von Schulen mit digitalen Endgeräten laut. Richtig eingesetzt können digitale Medien das Lernen und Verstehen jedoch unterstützen. Wissenschaftler*innen von TüCeDE waren an einer Gegendarstellung mit einer differenzierten Betrachtung der Forschungslage beteiligt:

https://www.campus-schulmanagement.de/magazin/gegendarstellung-karolinska-studie