Geschlechterunterschiede in Bildungsverhalten und Bildungserfolg (BMBF-Projekt)

Projektverbund

Prof. Dr. Steffen Hillmert, Meike Han, M.A. (Universität Tübingen, Institut für Soziologie)
Dr. Steffen Kröhnert, Stephan Sievert, M.A. (Berlin-Institut für Bevölkerung und Entwicklung)

Seit der Wiedervereinigung hat sich vor allem in den neuen Bundesländern eine erhebliche Diskre­panz in den formalen Bildungsabschlüssen von Frauen und Männern herausgebildet. Dieses Bildungs­ge­fälle ist besonders ausgeprägt in ländlich-peripheren Regionen. In geringerem Maße hat sich diese geschlechts­spezifische Bildungsungleichheit auch in den alten Bundeländern, dort hingegen verstärkt bei Migranten herausgebildet. Das Projekt beabsichtigt, Geschlechterunterschiede im Bildungsverhal­ten im innerdeutschen Ost-West-Vergleich mit besonderem Fokus auf die Bevölkerung mit Mi­grations­hintergrund zu analysieren. Der regionale Ansatz des Projektes soll es ermöglichen, Rahmen­bedingungen zu identifizieren, die einer Gleichstellung der Geschlechter beim Bildungserfolg för­derlich sind und aus denen sich Handlungsoptionen zur Geschlechtergleichstellung im Bildungs­bereich ableiten lassen. Im Rahmen dieses Projekts geht es insbeson­dere um die Untersuchung der Prozesse auf der Mikroebene und um die Frage nach der Rolle indivi­dueller und familialer Bedingungsfaktoren auf geschlechtsspezifische Bildungsungleichheiten. Dabei soll das Zusammenwirken von individuellen bzw. familiären Einfluss­faktoren, schulischen Kompositionseffekten, institutionellen Rahmenbedingungen sowie regionalen sozio­ökonomischen Faktoren beim geschlechtsspezifischen Bildungserwerb untersucht werden. Den Kern des Projekts bilden regionalisierte statistische Mehrebenenanalysen auf Basis von mit Regional­infor­mationen angereicherten Bildungs­daten. Das vom Bundesministerium für Bildung und Forschung (BMBF) geförderte Verbundprojekt wird zusammen mit Dr. Steffen Kröhnert und Stephan Sievert, M.A. vom Berlin-Institut für Bevölkerung und Entwicklung bearbeitet.