Prof. Dr. Barbara Stauber

• "Gender- und Diversitätsaspekte bei der professionellen Unterstützung von Drogenkonsumierenden mit Fokus auf Crystal Meth" - Fortsetzung des Kooperationsprojekts mit dem Genderforschungsinstitut tifs (gefördert duch das Bundesministerium für Gesundheit); Laufzeit: 01.04.2020 bis zum 30.11.2021
• DFG-Graduiertenkolleg "Doing transitions - Formen der Gestaltung von Übergängen im Lebenslauf
• Evaluation des Förderprogramms "Jugend im öffentlichen Raum - Prävention von riskantem Alkoholkonsum". Beteiligte: Prof. Dr. Barbara Stauber, Dr. Gabriele Stumpp, Dipl.-Päd. Christian Wißmann; Förderung: Ministerium für Arbeit und Sozialordnung, Familie, Frauen und Senioren Baden-Württemberg; Laufzeit: 08/2014 - 03/2015; 09/2015 - 12/201; 01/2018-03/2018; 09/2018-04/2020 (Dr. Gabriele Stumpp)

• Kooperationsprojekt "Crystalkonsum von Frauen", gefördert durch das Bundesministerium für Gesundheit (15. 06. 2016 - 31. 12. 2017) (zus. mit dem genderforschungsinsitut tifs e.V.). Ziel des Forschungsprojekts war es, über Interviews mit ehemaligen und aktuellen Crystal Meth-Userinnen die Begleitumstände und Motive für ihren Drogenkonsum in Erfahrung zu bringen, um die Angemessenheit bisheriger Unterstützungsangebote zu überprüfen und diese weiterzuentwickeln.
• DFG-Forschungsprojekt "Transition Processing - Pädagogische Rationalitäten in personenbezogenen Dienstleistungen zur Begleitung und Beratung von Übergängen in die Arbeit" (01.01.2015 bis 31.12.2017)
• Berufseinstieg von Flüchtlingen - Chancen und Probleme des Übergangs in die Arbeitswelt, gefördert durch die Hans-Böckler-Stiftung
• Rechtspopulismus und Rassismus im Kontext der Flüchtlingsbewegung – eine Regionalanalyse zur politischen Kultur, gefördert durch die Rosa-Luxemburg-Stiftung.
• 2012 - 2015: Lebensstrategien von Migrationsfamilien in marginalisierten Stadtteilen (D-A-CH-Projekt (DFG, FWF, SNF) in Kooperation mit Prof. Dr. Erol Yıldız (Uni Klagenfurt), Prof. Dr. Thomas Geisen (FH Nordwestschweiz), Prof. Dr. Christine Riegel (PH Freiburg)
• 2010 - 2015: Koordination studentischer Forschungsprojekte im Kontext der Sozialberichterstattung im Landkreis Reutlingen - Lebenslagenberichte zu "Alleinerziehende im Landkreis Reutlingen" und zu "Kinderreichen Familien im Landkreis Reutlingen"
• DFG-Forschungsprojekt "Wege in und aus jugendkulturellem Rauschtrinken – biographische Entwicklungen und Gruppenkontexte. Eine biographische Längsschnittuntersuchung bei rauscherfahrenen Mädchen und Jungen" (01.07.2011 bis 30.06.2014), siehe hier.
• DFG-Fortsetzungsprojekt "Grundlagentheoretische Relevanz der Praktiken des Umgangs mit Alkohol im Jugendalter" (01.07.2014 bis 31.07.2015)
• 2013 - 2014: Auswahlprozesse in der Lehrstellenvergabe. Verbundprojekt im Programm "Netzwerk Bildungsforschung" der Baden-Württemberg-Stiftung (zusammen mit Prof. Dr. Albert Scherr (Leitung) und Prof. Dr. Christine Riegel, PH Freiburg)
• "Dabei sein - für alle". Bildung, Sport und Neue Medien, ein Integrationsprojekt für Drittstaatenangehörige im Rahmen von "ELAN 2 Dabei sein - für alle!"
• 2009-2014: Evaluation der Berufseinstiegsbegleitung
• 2009-2012: „Durchlässigkeit und Chancengleichheit in der Bildungspolitik“, (mehr)
• 2010 - 2012: Partnerin in GOETE - Governance of Eductional Trajectories in Europe (7. Rahmenforschungsprogramm der EU), koordiniert durch PD Dr. Andreas Walther (Universität Tübingen)
• Expertin im EU-Projekt FAMILYPLATFORM, gefördert durch die Europäische Kommission 7. Rahmenprogramm (SSH-2009-3.2.2 Social platform on research for families and family policies; www.familyplatform.eu), koordiniert durch Prof. Dr. Uwe Uhlendorff (Universität Dortmund)
• 2009 - 2011: Comigo - Unterstützung von Jugendlichen mit Migrationshintergrund durch Einbezug von Eltern und Migrant_innen-Organisationen. Forschungskooperation mit dem Jugendmigrationsdienst Reutlingen
• 2009 - 2011: ELAN - Elternbildung im Einwanderungsland. Forschungskooperation mit dem Jugendmigratinonsdienst Reutlingen
• Koordination des EU-Forschungsprojektes UP2YOUTH zur Rolle der Handlungs- und Bewältigungsstrategien junger Menschen im sozialen Wandel am Beispiel der Themen 'junge Eltern', 'Übergänge von Jugendlichen mit Migrationshintergrund in Arbeit', 'bürgerschaftliche Teilhabe von Jugendlichen'. Projekthomepage: www.up2youth.org (finanziert aus dem 6. Rahmenforschungsprogramm, Laufzeit 2006-2009). (gemeinsam mit Dr. Andreas Walther und Axel Pohl von IRIS – Institut für regionale Innovation und Sozialforschung)
• Jugendliche und Rauschtrinken: Evaluation subjektiver Begründungszusammenhänge hinsichtlich Einflussfaktoren, Motivation und Anreize beim Rauschtrinken. (JuR), Laufzeit: Februar 2008 - April 2009, Auftraggeber:Bundesministerium für Gesundheit
• 2004 – 2007: Evaluation des Programms “Jugend und verantwortungsvolle Mediennutzung” der Landesstiftung Baden-Württemberg (teilnehmende Beobachtung, ExpertInneninterviews, Gruppen- und biographische Interviews mit Jugendlichen) (gemeinsam mit Dr. Gerrit Kaschuba und Helga Huber für tifs – Tübinger Institut für frauenpolitische Sozialforschung)
• 2001- 2004: Families and Transitions in Europe (FATE) (koordiniert von der University of Ulster; (http://www.socsci.ulster.ac.uk/policy/fate/fate.html) (Fünftes Forschungrahmenprogramm der Europäischen Kommission) (gemeinsam mit Dr. Andreas Walther und Jutta Goltz für IRIS – Institut für regionale Innovation und Sozialforschung)
• 2001-2004: Youth Policy and Participation (YOYO). Potentials of participation and informal learning for young people's transitions to the labour market (Koordination; siehe www.iris-egris.de/yoyo) (Fünftes Forschungrahmenprogramm der Europäischen Kommission) (gemeinsam mit Dr. Andreas Walther und Axel Pohl für IRIS – Institut für regionale Innovation und Sozialforschung)
• 2000 – 2002: Koordination und Begleitung des Bundesforschungsprojektes „Gleichstellungsorientierte Arbeit mit Mädchen und jungen Frauen“ gefördert vom BMFSFJ (gemeinsam mit Prof. Dr. Maria Bitzan für tifs – Tübinger Institut für frauenpolitische Sozialforschung).
• 1999-2001: Misleading Trajectories? Evaluation of employment policies for young adults in Europe regarding non-intended effects of social exclusion / Institutionelle Ausgrenzungsrisiken im Übergang. Nicht intendierte Ausgrenzungseffekte von Beschäftigungsmaßnahmen für junge Erwachsene in Europa (Viertes Forschungsrahmenprogramm der Europäischen Kommission) (gemeinsam mit Dr. Andreas Walther für IRIS – Institut für regionale Innovation und Sozialforschung)
• 1998-2000: Secondary learning effects of community arts / Sekundäre Lerneffekte kulturpädagogischer Projekte (Programm Youth for Europe der Europäischen Kommission) (gemeinsam mit Dr. Andreas Walther und Axel Pohl für IRIS – Institut für regionale Innovation und Sozialforschung)

• Stauber, Barbara / Walther, Andreas/ Settersten, Richard A. Jr. (eds.) (2022): Doing Transitions in the Life Course. Processes and Practices. Life Course Research and Social Policies Series, Volume 16, Springer International - open acess: https://link.springer.com/book/10.1007/978-3-031-13512-5
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• Bomert, Christiane; Landhäuser, Sandra; Lohner, Eva-Maria; Stauber, Barbara (2021): Care! Zum Verhältnis von Sorge und Sozialer Arbeit. Springer VS.
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• Walther, Andreas / Stauber, Barbara / Settersten, Richard A. Jr.: 'Doing Transitions': A New Research Perspective, in: Stauber, Barbara / Walther, Andreas/ Settersten, Richard A. Jr. (eds.) (2022): Doing Transitions in the Life Course. Processes and Practices. Life Course Research and Social Policies Series, Volume 16, Springer International, pp. 3-18 - open acess: link.springer.com/book/10.1007/978-3-031-13512-5
• Settersten, Richard A. Jr. / Stauber, Barbara / Walther, Andreas: The Significance of Relationality in 'Doing Transitions', in: Stauber, Barbara / Walther, Andreas/ Settersten, Richard A. Jr. (eds.) (2022): Doing Transitions in the Life Course. Processes and Practices. Life Course Research and Social Policies Series, Volume 16, Springer International, pp. 235-251 - open acess: link.springer.com/book/10.1007/978-3-031-13512-5
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• Stauber, Barbara (2020): Alkohol als Bewältigungsstrategie? Anmerkungen zu riskanten Praktiken im Jugendalter, in: Stecklina, Gerd/ Wienforth, Jan (Hrsg.) Handbuch Lebensbewältigung und Soziale Arbeit. Praxis, Theorie und Empirie, Weinheim: Beltz Juventa, S. 48-66
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• Walther, Andreas/Stauber, Barbara (2018): Bildung und Übergänge, in: Tippelt, Rudolf/Schmidt-Hertha, Bernhard (Hrsg.) 2016: Handbuch Bildungsforschung, 4. überarbeitete und aktualisierte Auflage, Band 2, Wiesbaden: Springer VS 905-922.
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• Stauber, Barbara/Walter, Sibylle (2018): Jugendkultureller Alkoholkonsum. Forschungs- und Praxiszugänge zu Adressat_innen Sozialer Arbeit auf der Grundlage der Dokumentarischen Methode. In: Bohnsack, Ralf/ Kubisch, Sonja/Streblow-Poser, Claudia (Hrsg.): Soziale Arbeit und Dokumentarische Methode – Methodologische Aspekte und empirische Erkenntnisse. Wiesbaden: Springer VS, S. 41-60.
• Stauber, Barbara (2018): We Need to Answer Young People’s Questions in our Schools, in: Katznelson, Noemi; Sørensen, Niels Ulrik; Illeris, Knud (eds.) Understanding Learning and Motivation in Youth - Challenging Policy and Practice, Oxford: Routledge
• Walther, Andreas/Stauber, Barbara (2016): Bildung und Übergänge, in: Tippelt, Rudolf/Schmidt-Hertha, Bernhard (Hrsg.) 2016: Handbuch Bildungsforschung, Springer VS online-Handbuch: link.springer.com/referenceworkentry/10.1007/978-3-531-20002-6_39-1
• Stauber, Barbara/Walther, Andreas (2016): Lebenweltorientierung in der Gestaltung biografischer Übergänge, in: Grunwald, Klaus/Thiersch, Hans, (Hg.) Praxishandbuch Lebensweltorientierte Soziale Arbeit, Beltz Juventa, 559-570.
• Stauber, Barbara (2016): Jugendkultureller Alkoholkonsum - wo genau ist das Problem? in: AJS-Informationen, II / 2016, 17-21.
• Stauber, Barbara (2016): Jugendkultureller Alkoholkonsum: Einblicke in jugendliche Lebenswelten, in: Syring, Marcus/Bohl, Thorsten/Treptow, Rainer (Hg.) YOLO - Jugendliche und ihre Lebenswelten verstehen. Zugänge für die pädagogische Praxis, Weinheim und Basel: Beltz, S. 199-210.
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• Stauber, Barbara 2014: Jugend und sozialer Wandel, in: Faas, Stefan/Zipperle, Mirjana (Hg.) Sozialer Wandel. Herausforderungen für Kulturelle Bildung und Soziale Arbeit, Wiesbaden: Springer VS.
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• Stauber, Barbara (2013): Doing gender in Übergängen in den Beruf, in: Schröer, Wolfgang/Stauber, Barbara/Walther, Andreas/Böhnisch, Lothar/Lenz, Karl (Hrsg.): Handbuch Übergänge, Weinheim und Basel: Beltz Juventa, S. 141-156.
• Stauber, Barbara (2013): Selbstinszenierung als Gestaltung von Übergängen, in: Schröer, Wolfgang/Stauber, Barbara/Walther, Andreas/Böhnisch, Lothar/Lenz, Karl (Hrsg.): Handbuch Übergänge, Weinheim und Basel: Beltz Juventa, S. 526-545.
• Stauber, Barbara/Walther, Andreas (2013): Junge Erwachsene - Eine Lebenslage des Übergangs? in: Schröer, Wolfgang/Stauber, Barbara/Walther, Andreas/Böhnisch, Lothar/Lenz, Karl (Hrsg.): Handbuch Übergänge, Weinheim und Basel: Beltz Juventa, S. 270-290.
• Walther, Andreas/Stauber, Barbara (2013): Übergänge im Lebenslauf, in: Schröer, Wolfgang/Stauber, Barbara/Walther, Andreas/Böhnisch, Lothar/Lenz, Karl (Hrsg.): Handbuch Übergänge, Weinheim und Basel: Beltz Juventa, S. 23-43.
• Truschkat, Inga/Stauber, Barbara (2013): Beratung im Übergang: organisations- und subjektorientierte Perspektiven, in: Walther, Andreas/Weinhardt, Marc (Hrsg.): Beratung im Übergang. Zur sozialpädagogischen Herstellung von biographischer Reflexivität. Reihe Übergangs- und Bewältigungsforschung. Studien zur Sozialpädagogik und Erwachsenenbildung, Weinheim und Basel: Beltz Juventa, S. 220-235.
• Stauber, Barbara (2013): Junge Erwachsene - Zur Herstellung von Geschlecht und anderen Unterschieden in Übergängen von der Jugend zum Erwachsensein, in: Forum Erziehungshilfen, 19. Jg., Heft 1, S. 4-9
• Stauber, Barbara (2013): Jugendkulturell geprägter Protest: Eine Reflexion zum Zusammenhang von Solidarität und anderen Strategien gegen die Entfremdung. Oder: Solidarität ist auch da drin, wo sie nicht draufsteht, in: Billman, Lucie/Held, Josef (Hg.): Solidarität in der Krise. Gesellschaftliche, soziale und individuelle Voraussetzungen solidarischer Praxis, Springer VS, S. 271-280
• Stauber, Barbara/Litau, John (2012): Jugendkulturelles Rauschtrinken - Gender-Inszenierungen in informellen Gruppen, in: Bütow, Birgit/Kahl, Ramona/Stach, Anna (Hg.): Körper - Geschlecht - Affekt. Selbstinszenierungen und Bildungsprozesse in jugendlichen Sozialräumen, Wiesbaden: Springer VS, S. 43-57.
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• Stauber, Barbara (2011): Rauschtrinken: Zu den verdeckten sozialen Praktiken eines jugendkulturellen Phänomens, in: Kommission Sozialpädagogik (Hg.): Bildung des Effective Citizen - Sozialpädagogik auf dem Weg zu einem neuen Sozialentwurf, Weinheim: Juventa, S. 179-190.
• Stauber, Barbara (2011): Übergänge in die Elternschaft. Vielfältige Gleichzeitigkeiten und Widersprüche, in: Pohl, Axel/Stauber, Barbara/Walther, Andreas (Hg.): Jugend als Akteurin sozialen Wandels. Veränderte Übergangsverläufe, strukturelle Barrieren und Bewältigungsstrategien, Weinheim u. München: Juventa, S. 49-80.
• Stauber, Barbara/Walther, Andreas/Pohl, Axel (2011): Jugendliche AkteurInnen. Handlungstheoretische Vergewisserungen, in: Pohl, Axel/Stauber, Barbara/Walther, Andreas (Hg.): Jugend als Akteurin sozialen Wandels. Veränderte Übergangsverläufe, strukturelle Barrieren und Bewältigungsstrategien, Weinheim u. München: Juventa, S. 21-48.
• Stauber, Barbara (2011): These aus identitätskritischer Perspektive, in: Thiersch, Hans/Treptow, Rainer (Hg.): Zur Identität der Sozialen Arbeit, Neue Praxis, Sonderheft 10, S. 108-111.
• Beulich, Florian/Stauber, Barbara (2011): Risikoverhalten und Risikolagen junger Frauen und Männer - Forschungsergebnisse zum Rauschtrinken Jugendlicher als Bewältigungsstrategie, in: Krekel, Elisabeth/Lex, Tilly (Hg.): Neue Jugend, neue Ausbildung? Beiträge aus der Jugend- und Bildungsforschung, Bonn: Schriftenreihe des BiBB, S. 49-62.
• Stauber, Barbara (2010): Transdisziplinäre Jugendforschung: Ein neuer Anlauf zu einer integrativen Forschungsperspektive, in: Riegel, Christine/Scherr, Albert/Stauber, Barbara (Hg.): Transdisziplinäre Jugendforschung. Grundlagen und Forschungskonzepte, Wiesbaden: VS-Verlag, S. 25-45
• Stauber, Barbara (2010): Transitions into parenthood - impacts for youth and community work, in: Burgess, Paul/Herrmann, Peter (ed.) 2010: Highways, Crossroads and Cul de sacs. Journeys into Irish Youth and Community work. Bremen: Europäischer Hochschulverlag, pp. 109-136
• Stauber, Barbara (2010): Unter widrigen Umständen - Entscheidungsfindungsprozesse junger Frauen und Männer im Hinblick auf eine Familiengründung, in: Spies, Anke (Hg.): Frühe Mutterschaft. Die Bandbreite der Perspektiven und Aufgaben angesichts einer ungewöhnlichen Lebenssituation, Schneider Verlag: Hohengehren, S. 76-100.
• Stauber, Barbara (2010): Youth Cultures as a Way to Tackle Insecure Transitions into Adulthood, in: Leaman, Jeremy & Wörsching, Martha (eds.) Youth in Contemporary Europe, London and New York: Routledge, pp. 119-132
• Stauber, Barbara (2008): Übergänge schaffen? Gesellschaftliche Anforderungen an junge Erwachsene und Handlungsmöglichkeiten unter der Gender-Perspektive, in: Sickinger, Harald/Bittner, Niko/Jerg, Jo/Neubauer, Gunter (Hg.): Jungenarbeit angemessen, Reutlingen: Diakonie-Verlag.
• Stauber, Barbara (2008): Junges Erwachsenenalter und Geschlecht, in: Rietzke, Tim/Galuske, Michael (Hg.): Lebensalter und Soziale Arbeit. Band 4: Junges Erwachsenenalter, Schneider Verlag: Hohengeren, S. 126-148.
• Walther, Andreas/Stauber, Barbara (2007): Übergänge in Lebenslauf und Biographie. Vergesellschaftung und Modernisierung aus subjektorientierter Perspektive, in: Stauber, Barbara/Pohl, Axel/Walther, Andreas: Subjektorientierte Übergangsforschung. Rekonstruktion und Unterstützung biographischer Übergänge junger Erwachsener. Weinheim/München, S. 19-40.
• Stauber, Barbara/Walther, Andreas (2007): Subjektorientierte Übergangsforschung: Methodologische Perspektiven, in: Stauber, Barbara/Pohl, Axel/Walther, Andreas: Subjektorientierte Übergangsforschung. Rekonstruktion und Unterstützung biographischer Übergänge junger Erwachsener. Weinheim/München, S. 41-63.
• Pohl, Axel/Stauber, Barbara (2007): „Auf einmal ist Dir das nicht mehr egal…“ Motivation und Partizipation in zwei Projekten der Jugendsozialarbeit, in: Stauber, Barbara/Pohl, Axel/Walther, Andreas: Subjektorientierte Übergangsforschung. Rekonstruktion und Unterstützung biographischer Übergänge junger Erwachsener. Weinheim/München, S. 201 - 225.
• Stauber, Barbara (2007): Zwischen Abhängigkeit und Autonomie: Junge Erwachsene und ihre Familien, in: Stauber, Barbara/Pohl, Axel/Walther, Andreas 2007: Subjektorientierte Übergangsforschung. Rekonstruktion und Unterstützung biographischer Übergänge junger Erwachsener. Weinheim/München, S. 129 - 154.
• Pohl, Axel/Stauber, Barbara/Walther, Andreas (2007): Sozialpädagogik des Übergangs und Integrierte Übergangspolitik. Konsequenzen subjektorientierter Übergangsforschung, in: Stauber, Barbara/Pohl, Axel/Walther, Andreas: Subjektorientierte Übergangsforschung. Rekonstruktion und Unterstützung biographischer Übergänge junger Erwachsener. Weinheim/München, S. 227 - 250
• Stauber, Barbara (2007): Germany's next Topmodel - Vom Heulen und Zähneklappern und dem medialen Umgang mit Selbstinszenierungen junger Frauen, in: Betrifft Mädchen, Jg. 20, Heft 3, S. 100-107.
• Barbara Stauber (2007): Selbstinszenierungen junger Szene-Aktivitstinnen - Gender-Konstruktionen in Jugendkulturen, in: Rohmann, Gabriele (Hg.): Krasse Töchter. Mädchen in Jugendkulturen, Berlin: Archiv der Jugendkulturen, S. 32-43.
• Stauber, Barbara (2007): Forschungszugänge zu jugendkulturellen Selbstinszenierungen – method(olog)ische Herausforderungen durch vielfältige Diskursanklänge, in: Göttlich, Udo/Rhein, Stefanie/Müller, Renate (Hg.): Arbeit, Politik und Religion in Jugendkulturen. Engagement und Vergnügen, Weinheim: Juventa, S. 239-252.
• Stauber, Barbara (2007): Selbstinszenierungen junger Frauen und Männer in riskanter gewordenen Übergängen - zur Bildungsrelevanz einer jugendkulturellen Handlungsform, in: Kahlert, Heike/Mansel, Jürgen (Hg.): Bildung und Berufsorientierung, Weinheim: Juventa.
• Stauber, Barbara (2006): Geschlechtersensibilität im Kinder- und Jugendfernsehen, in: Televizion (hg. Internationales Zentralinstitut für das Jugend- und Bildungsfernsehen 19/2006/1: Welche Rolle spielt Geschlecht? S. 59-63.
• Stauber Barbara, Kaschuba, Gerrit (2006): Dem Verhältnis von Medienkompetenz und Gender-Kompetenz auf der Spur - Anregungen aus einer Evaluation medienpädagogischer Projekte, in: Treibel, Annette/Maier, Maja S./Kommer, Sven/Welzel, Manuela (Hrsg.): Gender medienkompetent. Medienbildung in einer heterogenen Gesellschaft. Wiesbaden: Verlag für Sozialwissenschaften, S. 327-341.
• Stauber, Barbara, Kaschuba, Gerrit (2006): Verständigungen über den Subjektbezug in der Jugendhilfeforschung, in: Bitzan, Maria, Bolay, Eberhard, Thiersch, Hans (Hg.): Die Stimme der Adressatinnen und Adressaten - Empirische Forschung in der Jugendhilfe, Weinheim: Juventa, S. 235-255.
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• Barbara Stauber, Alexandra Holmboe, Torben Bechmann Jensen, Corina Laasch, Gabriele Lenzi, Andreu López Blasco, Wim Plug & Holger Seifert (2006): Experiences of Participation. Case studies into potentials, limitations and biographical effects of ‘good practice’, in: Walther, Andreas, du Bois-Reymond, Manuela & Biggart, Andy (eds.): Participation in Transition: Motivation of Young Adults in Europe for Learning and Working, Peter Lang, Frankfurt et al.
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• Pohl, Axel, Stauber, Barbara, Walther, Andreas (2006): Zur Bedeutung informeller und partizipativer Lernprozesse für die Übergänge junger Erwachsener in die Arbeit, in: Tully, Claus J. (Hg.) Lernen in flexibilisierten Welten, Weinheim: Juventa, S. 189-199.
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• Stauber, Barbara & Walther, Andreas (2004): From education to learning? Young people constructing their biographies in the context of de-standardised transitions between youth and adulthood, in: Bechman Jensen, Torben (ed.): ”The European Villager” – Festschrift for dr. phil. Sven Mørch, København, pp. 53 –76.
• Stauber, Barbara & Walther, Andreas (2004): Übergangsforschung aus soziologischer Perspektive, in: Schumacher, Eva (Hg.): Übergänge in Bildung und Ausbildung, Klinkhardt-Verlag, S. 47-67.
• Stauber, Barbara (2004): Selbstinszenierungen: Ansatz für ein Generationenlernen in der Mädchenarbeit, in: Betrifft Mädchen, Jg. 17, Heft 4, S. 166-171.
• Stauber, Barbara (2004): Veränderte Generationenbeziehungen und ihre Konsequenzen für die Mädchenarbeit, in: Neue Praxis, Jg. 34, Heft 1, S. 30–40.
• Stauber, Barbara & Goltz, Jutta (2004): Konflikt, Kontinuität und doing gender - Familienbeziehungen junger Frauen und Männer im Übergang, in: Widersprüche, Jg. 24, Heft 92, S. 17–35.
• Stauber, Barbara & Kovacheva, Siyka, van Lieshout, Harm (2003): Flexibility and Security. The Supposed Dilemma of Transition Policies, In: Blasco, Andreu López et al (eds.): Young People and Contradictions of Inclusion. Towards Integrated Transition Policies in Europe, Bristol: Policy Press, pp. 243-260. (in spanischer Übersetzung erschienen in Revista de estudios de juventud, 65 (2004), pp. 99-114.)
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• Stauber, Barbara & Walther, Andreas (2002): Junge Erwachsene, in: Schröer, Wolfgang/ Struck, Norbert/Wolff, Mechthild (Hg.): Handbuch der Kinder- und Jugendhilfe, Weinheim: Juventa, S. 113-143.
• Walther, Andreas & Stauber, Barbara (2002): Yo-yo’s at work - ein europäisch-vergleichender Blick auf Handlungsspielräume junger Frauen und Männer, in: Neue Praxis, Jg. 32 2002, Heft 3, S. 268-285.
• Stauber, Barbara (2001): Übergänge schaffen - Jugendkulturelle Zusammenhänge und ihre Bedeutung für das Erwachsen(?)werden am Beispiel Techno, in: Hitzler, Ronald, Pfadenhauer, Michaela (Hg.): Techno-Soziologie. Erkundungen einer Jugendkultur. Opladen: Leske+Budrich, S. 119-136.
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• Stauber, Barbara (2001): Wenn Mädchen stark sein müssen und stark sein wollen – Herausforderungen für die Mädchenarbeit als Generationenarbeit, in: Betrifft Mädchen, Heft 1/2001: Bildstörung – Selbst- und Fremdinszenierungen von Mädchen, Münster: ISA.
• Stauber, Barbara & Walther, Andreas (2000): Selektion und Cooling-Out durch das Benachteiligungsprinzip, in: Pohl, Axel/Schneider, Sabine (Hg.): Sackgassen - Umleitungen - Überholspuren? Ausgrenzungsrisiken und neue Perspektiven im Übergang in die Arbeit, Tübingen: Neuling.
• Walther, Andreas, Stauber, Barbara, Bolay, Eberhard, du Bois-Reymond, Manuela, Mørch, Sven/Pais, José Machado (1999): Young Adults in Europe, in: CYRCE (Hg.): European Yearbook of Youth Policy and Youth Research, Vol.2, Berlin/New York.

• Stauber, Barbara (2019): Angela Janssen: Verletzbare Subjekte. Grundlagentheoretische Überlegungen zur conditio humana, Opladen/Berlin/Toronto: Budrich UniPress 2018, in: Erziehungswissenschaftliche Revue 18 (2019), Nr. 2 (März/April), https://www.klinkhardt.de/ewr/978386388779.html
• Stauber, Barbara (2017): Bettina Dausien/Daniela Rothe/Dorothee Schwendowius (Hrsg.): Bildungswege. Biographien zwischen Teilhabe und Ausgrenzung, Frankfurt/New York: Campus 2016, in: Zeitschrift für Qualitative Forschung, 18 (2017) 2, 347-349, https://doi.org/10.3224/zqf.v18i2.13
• Stauber, Barbara (2006): Wilfried Breyvogel (Hrsg.): Eine Einführung in Jugendkulturen. Veganismus und Tattoos. VS Verlag für Sozialwissenschaften (Wiesbaden) 2005. 261 Seiten. ISBN 3-8100-3540-8. 22,90 EUR.Reihe: Lehrbuch. www.socialnet.de/rezensionen/3380.php

Stauber, Barbara (2021): Erwachsen werden in Zeiten der Pandemie. In: Böhmer, Anselm; Engelbracht, Mischa; Hünersdorf, Bettina; Kessl, Fabian; Täubig, Vicki (Hrsg.): Soz Päd Corona. Der sozialpädagogische Blog rund um Corona. (Abgerufen unter: https://sozpaed-corona.de/erwachsen-werden-in-zeiten-der-pandemie/)

Interview mit Barbara Stauber über Forschung und qualitative Forschungsmethoden: https://tobias-lib.uni-tuebingen.de/xmlui/handle/10900/100302
Persistent identifier: http://hdl.handle.net/10900/114237

• Ahmed, Sarina: Erfahrungen des Scheiterns im Bildungsbereich und ihre biographische Verarbeitung – (Bildungs-) Biografien sogenannter benachteiligter junger Frauen und Männer.
• Bernhard, Michael : Lern- und Transformationsprozesse an migrationsbedingten Übergängen im Erwachsenenalter
• Bliemetsrieder, Rita: Handlungs- und Unterstützungsräume Jugendlicher und junger Menschen im Übergang Schule-Beruf. Die Rolle von Freund_innen im Kontext sozialer Ungleichheit
• Bollig, Christiane: Moderne Raumtheorien einer "digitalen" Gesellschaft im Kontext Sozialer Arbeit
• Goetzke, Louka Maju: Doing Gender Transitions
• Heer, Jana: Doing Transitions Online (Differently)
• Kabs-Ballbach, Kai: Sex, Gender und so ... – die Bedeutung von Vielfalt in der Jungenarbeit
• Lutz, Paulina: Geschlecht im Jugendstrafvollzug
• Okroi, Lio, siehe: https://doingtransitions.org/lio-okroi
• Reich, Marie, siehe: https://doingtransitions.org/marie-reich
• Schafstädt, Christin: Die Ermöglichung zur eigenverantwortlichen Gestaltung einer Bildungs- und Erwerbsbiographie von Schülerinnen und Schülern
• She, Miaojun: Growing up in Diaspora. Adulthood and Transnational Familyhood of the African refugees in Germany
• Sekongo, Kafalo: Chancen und Grenzen der Integrationspolitik in Deutschland: Eine theoretisch-empirische Studie am Beispiel der Menschen, die aus afrikanischen Ländern südlich der Sahara nach Deutschland eingewandert sind
• Sippli, Khira: Übergänge von Ärztinnen und Ärzten in den Ruhestand
• Wägerle, Désirée, siehe: https://doingtransitions.org/desiree-waegerle
• Walter, Sibylle: Biografische Entwicklungen und Alkoholkonsum. Die Relevanz von Rauschtrinken als Bewältigungshandeln im biografischen Verlauf
• Wißmann, Christian: Eine empirisch-theoretische Untersuchung zum Umgang Jugendlicher mit der Substanz Alkohol, unter speziellem Fokus auf informelle Gruppen(Prozesse)

• Barrez, Célia: Fighting against ‚Early-school-leaving‘/‘Schulverweigerung‘/‘décrochage scolaire’: Analysis of the receptions, appropriations and uses of a political priority. A comparison in Brittany and Baden-Wurttemberg
• Beck, Sylvia: Subjektive Relevanz gemeinschaftlichen Wohnens für eine individuelle Lebensgestaltung in der Späten Moderne. Für weitere Informationen klicken Sie hier!
• Begagic, Elma: Bewältigungsstrategien junger Erwachsener beim erschwerten Übergang in die Arbeit in Bosnien und Herzegowina
• Bronner, Kerstin: Grenzenlos normal? Möglichkeiten biografischer Gestaltung und Aushandlung von Gender in Fastnachtsvereinen. Auszug aus der Veröffentlichung
• (Veröffentlichung: Kerstin Bronner 2011: Grenzenlos normal? Aushandlungen von Gender aus handlungspraktischer und biografischer Perspektive, Berlin: transkript-Verlag)
• Brockmann, Steffen: Diversitätsbewusstes Denken und Handeln in Tagesstätten für Kinder
• Ganter-Argast, Christiane: Das Erleben der Kunsttherapiegruppe aus PatientInnen- und TherapeutInnensicht unter besonderer Berücksichtigung von Essstörungen
• Hirschfeld, Heidi: Macht und Ohnmacht sozialpädagogischer Hilfe. Biografische Perspektiven auf pädagogisch begleitet Übergänge
• Kim, Ka Young: Lebensstrategien von koreanischen Krankenschwestern als Gastarbeiterinnen in Deutschland
• Klevermann, Nils: Organisationen der postmigrantischen Gesellschaft - Eine Subjektivierungsanalyse von Kollektiven
• Litau, John: Alkoholkonsum als Lernprozess - Wendepunkte, Phasen und Verläufe des Umgangs mit Alkohol im Jugendalter
• Lobatón, Ramiro: Die interkulturelle Dimension der Staatsbürgerschaft. Zur Begründung eines kritisch-propositiven Modells der interkulturellen staatsbürgerschaftlichen Lehrerbildung im Fach Sozialkunde Boliviens
• Pohl, Axel: Unterstützung bildungsbenachteiligter Jugendlicher im internationalen Vergleich am Beispiel der Übergänge in die Arbeit von jungen Erwachsenen mit Migrationshintergrund.
• Pohling, Andrea: Artikulationen sexueller Gewalt. Biographien, Diskurse und der Übergang zum Sprechen
• Rein, Angela: Bedeutung von Normalitätskonstruktionen im Übergang aus der stationären Jugendhilfe. Eine biographische Untersuchung im Kontext gesellschaftlicher Differenzverhältnisse
• Schaffer, Bernadette: Brutalisierung der Jugendgewalt? Sozialisationsbedingungen und Konsequenzen für sozialpädagogische Maßnahmen
• Schmolke, Rebecca: Zwischen Familienglück und Alltagswahnsinn – Eine qualitative Studie zu Herausforderungen, Ressourcen und Bewältigungsstrategien kinderreicher Familien
• von Schwanenflügel, Larissa: Zugänge benachteiligter Jugendlicher zu Partizipation in der Jugendarbeit.
• Segrt, Vesna: Erfolgreiche Bildungswege junger Erwachsener aus bildungsfernen Arbeitermilieus. Für weitere Informationen klicken Sie hier!
• Springer, Anke: Langzeitwirkungen des persönlichen Budgets auf die Handlungsspielräume von Menschen mit einer geistigen Behinderung, die von einer stationären in eine private Wohnform ziehen. Für weitere Informationen klicken Sie hier!
• Stelzel, Katharina: Reintegration haftentlassener Terroristen in die Gesellschaft – Zu der Notwendigkeit und der inhaltlichen Ausgestaltung sozialpädagogischer Unterstützungsmaßnahmen am Beispiel der baskischen (politischen) Gefangenen

• Bomert, Christiane: Reproduktive Rechte in nationaler und internationaler Perspektive. Aktivismus und sozialpädagogische Beratung im Kontext von Schwangerschaftsabbrüchen (B. Stauber, Universität Tübingen).
• Yıldız, Safiye: Pädagogik, Bildung und Politik – eine systematische Verhältnisbestimmung im Kontext Migration und Heterogenität (B. Stauber, Universität Tübingen).

• Riegel, Christine: Zur Konstruktion von Anderen im Bildungskontext. Intersektionalität als Analyseperspektive und Ansatz für Reflexion, Kritik und Veränderung (sozial)pädagogischer Praxis. Für weitere Informationen klicken Sie hier!