Einführung in das digitale Management.  

Praxisbezogene Präsentation von verschiedenen Task-Management-Tools auf der Basis der Kanban-Methode.

• Präsentation 
• Demonstration 

Mara Spieß, Dr. Alessandro Aprile 

Universitätsbibliothek Tübingen

Dynamik und Unsicherheit sind in den vergangenen Jahren in allen Arbeits- und Lebensbereichen enorm gestiegen. Corona-Pandemie, Inflation, Energiekrise, Personal- und Ressourcenknappheit bei gleichzeitig steigenden und sich verändernden Anforderungen der Nutzer*innen treffen auch die Bibliotheken massiv und es ist kein Ende in Sicht, so dass man sich  

wie in einer Dauerkrise fühlen kann. 

Während man im klassischen Changemanagement oder auch bei einer Krise davon ausging, dass einer  

Phase der Unsicherheit wieder Stabilität folgt, zeigt mittlerweile die Alltagserfahrung, dass dem nicht mehr so ist. 
Was bedeutet all das für das Miteinander von Führenden und Mitarbeiter*innen? 

 
Inhalte: 
•  Kennzeichen und Phänomene der Dauerkrise 

•  Resilienz stärken - persönlich und im Team 

•  Typische Kommunikationsfallen erkennen (Machtwort-Haltung / Opfer-Haltung / Verbündung mit den Betroffenen, ...) 

•  Umgang mit heftigen Reaktionen beim Gegenüber 

•  Die eigene Führungsrolle (neu) definieren 
 
Lernziele: 
Führungskräfte befähigen und ermutigen, notwendige Botschaften klar und empathisch zu kommunizieren, als Person authentisch und glaubwürdig zu bleiben sowie Motivation und Zuversicht zu leben und zu vermitteln. Aber auch die Grenzen des Handelns und der Verantwortung in der Führungsrolle anzunehmen und konstruktiv damit umzugehen. 

• Inputs und Plenumsgespräche  

• Einzel- und Kleingruppenarbeit  

• Kollegiale Beratung 

Elisabeth Kräuter 

Trainerin und Coach 

Agenda overview:
9.30 – Walk-In and Networking
10.00 – Start of the event: Introduction to the Initiative, Digital Teaching and Learning Settings and Virtual Work Environments
10.30 – international and interdisciplinary Experience Exchange
11.00 – sharing and discussing good Practices for Teaching and Learning in a digital age 
11.45 – Break
12.00 – Exchange on Competence Needs, Framework Conditions and next Steps: my digital Teaching Project
13.00 – Informal Exchange and Networking
13.30 – End of the event
More information: https://digitalwbl.com/ and https://next-education.org/ 
There will be the possibility to visit the BLB learning laboratories afterwards.    

In this international and interdisciplinary event, professionals from higher education, vocational education and information literacy professionals come together to discuss students’ future digital competence needs such as information and data literacy – and how to support these with innovative educational settings and practices such as virtual work and learning environments. For this, hands-on good practices will be shared and discussed,with a focus on what competences and framework conditions teachers and trainers need in order to promote them. We aim at an international and interdisciplinary exchange, bringing together experts from higher education, Vocational Education and Training and the information and library sector. A fruitful exchange on innovative pedagogical practices in digitally enhanced settings shall take place.
 

The “DEAL with Digital Work-Based Learning” initiative sets out to promote innovative teaching and learning practices in vocational and higher education all over Europe. In Digital Work-Based Learning, digital tools and practices are employed to support, enhance and provide practice-oriented learning experiences for students. In order to promote this, a competence framework for teachers and trainers is being co-developed by different stakeholders. 
 

This unique setting will allow for new emerging networks, collaboration opportunities and perspectives on future digital competence needs as well as for the sustainability of the competence framework currently under development. It is organised by the NextEducation team DHBW Karlsruhe, Badische Landesbibliothek and the DEAL with Digital WBL project consortium.    
 

• Sprechen in Paaren oder Gruppen üben

• Fachbegriffe der Bibliothek durch eigene Beispiele lernen 

• Alltagssituationen an der Infotheke durch Rollenspiele in Paaren oder Gruppen üben

• Vorstellung von kostenlosen und kommerziellen Programmen zum Erstellen von Erklärvideos 
• Praktische Tipps für Aufnahme und Bearbeitung 

• Video 

• Diskussion 

22.05.2023 | 11:00 – 12:00 Uhr 
19.06.2023 | 11:00 – 12:00 Uhr 

24.07.2023 | 11:00 – 12:00 Uhr 

Practice makes perfect! Therefore, you are welcome to dedicate 1 hour of your time to practice speaking in English.  

The regular online meetings are a great opportunity to improve and maintain your English skills and to practice using library terms learned, for example, in "English Basics for Librarians."  

The aim of the practice hour is to improve verbal communication skills in English, focusing on the participants' ability to make themselves understood. 

• Small talk 

• Role play 

• Discussion of the day 

Dies ist ein vornehmlich praktischer Workshop: Im ersten Teil wird ein stimmtechnisches Basisprogramm erarbeitet. Im zweiten Teil werden Nutzerschulungen verschiedener Art durchgespielt und geschaut, wie man sie professionell und kraftsparend gestalten kann. Dieser Teil enthält körpersprachliche Techniken, Tipps, Tricks und den Austausch von Best Practice.  

Lernziele: 

• Für die Stimme ein Warm-up beherrschen 

• Übungen zu Artikulation und Atem kennen und anwenden können 

• Wissen wie Sprechen und Bewegung verbunden werden 

• Ansprechhaltung und Kontakt in Nutzerschulungen herstellen können 

• Umgang mit Raum und Akustik 

Maxi Zöllner  

Trainerin für Stimme, Sprechen, Auftreten.  

Die Verwendung von Bildern, Graphiken, Collagen oder Fotos wird stets für professionelle Lehr- und Informationsmaterialien empfohlen. Doch wann ist die Einbindung dieser Materialien rechtlich erlaubt?  

Die Schulung möchte die rechtlichen Kernvoraussetzungen für die Verwendung von Bildern vermitteln und die Teilnehmer für mögliche Fallstricke sensibilisieren. Der Fokus soll dabei vor allem auf Lichtbildwerken und Lichtbildern liegen. 

• Urheberrechtliche Grundlagen 

• Sonderfall „Bild“ 

• „Frei“-lizenziertes Bildmaterial 

• Weiterverbreitung von Materialien mit Bildcontent 

• Fallstricke und Lösungen 

• Vortrag 

• Präsentation 

• Praxishinweise 

• Austausch 

Saskia Hallmann-Willner 

Universitätsbibliothek Tübingen 

Stabsstelle Urheberrecht