Sarah Bez ist seit April 2019 wissenschaftliche Mitarbeiterin und Doktorandin am Institut für Erziehungswissenschaft, Abteilung Schulpädagogik. Ihre Forschungsinteressen beziehen sich auf Prozesse in der datenbasierten Schul- und Unterrichtsentwicklung sowie auf Feedback im schulischen Kontext. Aktuell arbeitet sie u.a. im Forschungsprojekt Vom Testergebnis zur pädagogischen Maßnahme: Förderung der Rezeption und Interpretation von Ergebnissen formativen Assessments durch innovative Visualisierungen (FRIE).