Qinyue Zhu

Qinyue Zhu ist wissenschaftliche Mitarbeiterin und Doktorandin am Hector-Institut für Bildungswissenschaften und Psychologie im Forschungsbereich Begabungs- und Talentförderung. Ihre Forschungsinteressen umfassen Kreativität, Lernmotivation, Achtsamkeit und Educational Coaching. Derzeit untersucht sie die Entwicklung und Förderung wissenschaftlicher Kreativität bei begabten Kindern.

Adresse

Universität Tübingen
Hector-Institut für Empirische Bildungsforschung,
Europastraße 6
72072 Tübingen
Raum 5

Kontakt

+49 16091846036

qinyue.zhuspam prevention@uni-tuebingen.de

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ResearchGate

Publikationen

Wang, Q., Xu, Z. & Zhu, Q. (2025). The relationship between creative self-concept and creative performance: A moderated mediation model. Creativity Research Journal,1–20. https://doi.org/10.1080/10400419.2025.2529720
Zhu, Q., Wang, Q., & Yang, S. (2023). Does mindfulness matter in the development of character strengths? A RCT study comparing mindfulness-based strengths practice and character strengths-based intervention. The Journal of Positive Psychology, 19(5), 900–921. https://doi.org/10.1080/17439760.2023.2257678

Curriculum Vitae

Since 10/2025

PhD student

Hector Research Institute of Education Sciences and Psychology, University of Tübingen

09/2022 - 06/2025

Master of Education in Developmental and Educational Psychology

East China Normal University

09/2018 - 06/2022

Bachelor of Philosophy in Philosophy

Fudan University