Dr. Janina Täschner

Janina Täschner ist Postdoktorandin am Hector-Institut für Empirische Bildungsforschung (HIB) und dort unter anderem an der Evaluation des Startchancen-Programms beteiligt. In ihrer Forschung untersucht sie, wie motivationale Konstrukte – wie die Selbstwirksamkeit von Lehrkräften oder das Selbstkonzept von Schüler:innen – verändert und gemessen werden können.

Adresse

Universität Tübingen
Hector-Institut für Empirische Bildungsforschung,
Europastraße 6
72072 Tübingen
Raum 207

Kontakt

janina.taeschnerspam prevention@uni-tuebingen.de

Publikationen

Holzberger, D.*, Täschner, J.*, & Hartl, A. (2025). Natürliche und gezielte Veränderung von Selbstwirksamkeit: Wie individuell sind die Prozesse? [Natural and intentional changes in self-efficacy: How individualized are these processes?]. In A. Bach & G. Hagenauer (Hrsg.), Motivation und Emotion von Lehrpersonen (S. 257–274). Waxmann Verlag. https://doi.org/10.25656/01:34248 (*geteilte Erstautorenschaft)
Täschner, J., Dicke, T., Reinhold, S., & Holzberger, D. (2025). “Yes, I can!” A systematic review and meta-analysis of intervention studies promoting teacher self-efficacy. Review of Educational Research, 95(1), 3–52. https://doi.org/10.3102/00346543231221499
Holzberger, D., Täschner, J. & Hillmayr, D. (2023). Unterschiede im Zusammenhang zwischen Elternbeteiligung und schulischem Erfolg: Ein systematischer Überblick über bestehende Metaanalysen. Zeitschrift für Erziehungswissenschaften, 26, 105-140. https://doi.org/10.1007/s11618-022-01137-5
Täschner, J., Holzberger, D. & Hillmayr, D. (2021). Elternbeteiligung als Potenzial zur Förderung des schulischen Erfolgs. Ein Second-Order-Review. DDS – Die Deutsche Schule, 113(3), 302-317. https://doi.org/10.31244/dds.2021.03.05

Curriculum Vitae

Seit 03/2026

Postdoktorandin

Hector-Institut für empirische Bildungsforschung, Universität Tübingen

10/2025

Promotion

Technische Universität München

11/2025 - 02/2026

Wissenschaftliche Mitarbeiterin (Elternzeitvertretung)

Professur für Erziehungswissenschaften, Pädagogische Hochschule Graubünden, Schweiz

02/2019 - 12/2024

Wissenschaftliche Mitarbeiterin

Professur für Psychologie des Lehren und Lernens, Technische Universität München

03/2022 - 05/2022

Forschungsaufenthalt

Universität Amsterdam, Niederlande

03/2018

1. Staatsexamen Psychologie mit schulpsychologischem Schwerpunkt

Ludwig-Maximilians-Universität München

05/2016

1. Staatsexamen Musik (Doppelfach) für das Lehramt an Gymnasien

Hochschule für Musik und Theater München