Hector-Institut für Empirische Bildungsforschung

Aktuelles

11.12.2019

Reutlinger General-Anzeiger: Gleiche Leistung, andere Schulnote

Oberstufenreform hat Auswirkungen auf die Notenvergabe in Englisch und Mathematik

Wissenschaftlerinnen und Wissenschaftler der Universität Tübingen, der Pädagogischen Hochschule St. Gallen und vom Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation in Frankfurt haben in einer Studie gezeigt, dass Oberstufenreformen die Vergleichbarkeit von Noten vor und nach der Reform erschweren können, wie der Reutlinger General-Anzeiger berichtet. 

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