Wy Ming Lin ist Doktorand und wissenschaftlicher Mitarbeiter am Hector-Institut für Empirische Bildungsforschung. Sein Forschungsinteresse gilt dem selbstregulierten Lernen, insbesondere dem Einfluss von Emotionen auf die Art und Weise, wie Schüler sich Ziele setzen und wie sich dies auf die Leistung bei Aufgaben auswirkt. Er setzt derzeit computergestützte Modellierungsmethoden ein, um dies zu untersuchen, und hofft, besser zu verstehen, wie der aktuelle Zustand der Schüler das Lernen und die Motivation beeinflusst.