Forschungshintergrund: In der empirischen Bildungsforschung werden praxisrelevante Fragen im interdisziplinären Austausch mehrerer Disziplinen untersucht. Das Kooperative Promotionskolleg der Universität Tübingen und der PH Ludwigsburg kombinierte Kompetenzen der Fachdidaktik mit Pädagogischer Psychologie und Schulpädagogik, um so optimale Bedingungen zur Förderung des graduierten wissenschaftlichen Nachwuchses zu bieten.
Strukturierte Ausbildung: Um den Promovierenden die Methoden aller beteiligten Fachdisziplinen zugänglich zu machen, wurden sie von Betreuenden aus beiden Hochschulen eng begleitet. Ferner wurden systematisierte Qualifizierungs- und Fortbildungsangebote im fachlichen und methodischen Bereich durchgeführt.
Rahmenbedingungen: Das Promotionskolleg wurde geleitet von Prof. Dr. Ulrich Trautwein (Sprecher des Kollegs, Tübingen), Prof. Dr. Thorsten Bohl (Tübingen), Prof. Dr. Joachim Engel (Ludwigsburg) und Prof. Dr. Markus Rehm (Ludwigsburg). Wissenschaftliche Administratorin des Kollegs war Dr. Barbara Flunger (Tübingen). Finanziert wurde das Kooperative Promotionskolleg durch das Ministerium für Wissenschaft, Forschung und Kunst Baden-Württemberg. Alle Einzeleinträge wurden durch ein international besetztes Gremium von Wissenschaftlern begutachtet. Das Promotionskolleg hat am 1. August 2011 begonnen; nach einer Laufzeit von drei Jahren fand es im Februar 2015 seinen feierlichen Abschluss.
Erste Ergebnisse aus den im Rahmen des Kooperativen Promotionskollegs durchgeführten Studien finden sich in der zum Abschluss des Kollegs herausgegebenen Broschüre.
Download der Broschüre zum Kooperativen Promotionskolleg
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