Hector-Institut für Empirische Bildungsforschung

Studierende des Weiterbildungsstudiengangs berichten

Unsere Alumni sind von der engen Verzahnung von Theorie und Praxis, der Zusammenarbeit mit renommierten Wissenschaftlerinnen und Wissenschaflern sowie aktuellen Erkenntnissen aus der Bildungsforschung für wirksames, evidenzbasiertes Schulmanagement und Leadership für den Alltag von Schule überzeugt.

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Zitate aus dem 2. Jahrgang

"Von der Theorie in die Praxis – Wie der Master „Schulmanagement und Leadership“ neue Perspektiven eröffnet"

Absolvent:innen des Masterstudiengangs „Schulmanagement & Leadership“ sprechen im Interview mit dem Online-Magazin schulmanagement über ihre Erfahrungen.


Learning by doing ist eine Möglichkeit, jedoch gewinnt die eigene Arbeit an Qualität, wenn man sie mit einem fundierten Wissen und Methodenspektrum unterfüttert. Das wollte ich für mich erreichen und das ist mein Anspruch an meine Arbeit!

Amrey Wirths


Neben den inhaltlichen Aspekten war für mich auch der fachlich-qualitative Austausch mit den Mitstudierenden anderer Schularten besonders praxisrelevant. Dieser hat meinen beruflichen und persönlichen Horizont sehr erweitert.

Lea Bauer


Der Studiengang entspricht voll und ganz meinen Erwartungen. Ich habe mich dafür entschieden, weil ich das Gefühl hatte, für den Beruf der Rektorin nicht genügend ausgebildet zu sein.

Cornelia Schöllhorn


Meine Erwartungen an das Studium wurden noch deutlich übertroffen. Es findet eine sehr gute Verzahnung der Theorie mit der Praxis statt. Die Dozierenden bieten qualitativ sehr hochwertige und gewinnbringende Veranstaltungen an. Ich kann den Studiengang nur weiterempfehlen. Die Vereinbarkeit mit dem Hauptberuf ist problemlos möglich.

Christian Huck


Ich habe viel über das Führen von Schulen gelernt und bin dadurch auch als Lehrerin für meine Schülerinnen und Schüler besser geworden.

Claudia Köhle


Ich habe dieses Studium vollkommen unvoreingenommen begonnen und habe lediglich gehofft, meinen schulischen Horizont „etwas“ erweitern zu können. Das bisherige Angebot übertrifft jedoch alles und der Kontakt mit den dozierenden Wissenschaftler*innen ist für mich persönlich ein extra Motivationsschub. Ich bin mittlerweile extrem stolz, ein Teil dieses Studiums sein zu dürfen.

Matthias Ganz


Zitate aus dem 1. Jahrgang

„Eine intensive, spannende und zum Teil auch fordernde Reise, die sich lohnt“

Studierende aus dem 1. Jahrgang des Studiengangs “Schulmanagement und Leadership” blicken auf ihr Studium zurück. Lesen Sie hier das vollständige Interview.


Der Studiengang Schulmanagement und Leadership überzeugt durch seinen klaren Bezug zur schulischen Praxis und die Vermittlung fundierter Fachkenntnisse. Angehende Führungskräfte werden so befähigt, die vielfältigen, anspruchsvollen Aufgaben, die mit einer Führungstätigkeit verbunden sind, professionell zu bewältigen.

Beate Holzweißig


Meine Erwartungen an den berufsbegleitenden Studiengang waren hoch - und wurden übertroffen. Durch die fundierte Strukturierung bot bereits Modul 1 viele wertvolle, praxisbezogene Tools, angeboten von exzellenten Dozenten. Die aufgewendete Mühe lohnt sich!

Moritz Bader


Da das eigene Studium schon eine Weile zurückliegt, bietet dieser Studiengang die willkommene Gelegenheit wieder vertieft wissenschaftlich zu arbeiten und sich mit interessanten Aspekten der Schulleitungsarbeit auseinanderzusetzen.

Adriana Acree

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