Sarah Löber ist wissenschaftliche Mitarbeiterin und Doktorandin am Hector-Institut für Empirische Bildungsforschung. Ihr Forschungsinteresse gilt dem Zweitsprachenerwerb, Sprachtests und dem Einsatz von Technologie und künstlicher Intelligenz beim Sprachenlernen. Während ihrer Doktorarbeit konzentriert sie sich auf das Automatisieren von Sprachtests.

Sie ist außerdem Mitglied des LEAD Graduate School & Research Network, weil es ihr die Möglichkeit gibt, von vielen Perspektiven zu lernen und interdisziplinäre Forschung zu betreiben.