Erfolgreiche Dissertationsverteidigung von Lisa Zachrich
Im Mittelpunkt: Zeitzeugenberichte im Geschichtsunterricht
Lisa Zachrich vom LEAD Graduate School & Research Network hat ihre Disseration mit dem Titel „Empirische Bildungsforschung trifft Geschichtsdidaktik. Eine Untersuchung der Lernprozesse im Lernarrangement mit Zeitzeug:innenberichten“ erfolgreich verteidigt.