Myriel Kopatz

Myriel Kopatz ist wissenschaftliche Mitarbeiterin und Doktorandin am Hector-Institut für Empirische Bildungsforschung.

Ihre Forschungsinteressen liegen im Bereich der schulischen Lern- und Entwicklungsprozesse, darunter soziale Prozesse im Bereich der Klassenkompositionseffekte, kulturelle Diversität und soziale Ungleichheiten. In ihrer Forschung nutzt sie verschiedene quantitative Methoden, darunter längsschnittliche Analysen, Mehrebenenmodellierung und Latent-Profile-Analysen.

Adresse

Universität Tübingen
Hector-Institut für Empirische Bildungsforschung,
Walter-Simon-Straße 12
72072 Tübingen

Kontakt

myriel.kopatzspam prevention@uni-tuebingen.de

Publikationen

Bardach, L., Bostwick, K. C. P., Fütterer, T., Kopatz, M., Hobbi, D. M., Klassen, R. M., & Pietschnig, J. (2024). A meta-analysis on teachers’ growth mindset. Educational Psychology Review, 36(3), Article 84. https://doi.org/10.1007/s10648-024-09925-7

Curriculum Vitae

Seit 10/2022

Wissenschaftliche Mitarbeiterin

Hector-Institut für Empirische Bildungsforschung, Universität Tübingen

11/2020 - 10/2022

Wissenschaftliche Hilfskraft

Hector-Institut für Empirische Bildungsforschung, Eberhard Karls Universität Tübingen
und am Institut für Bildungsanalysen Baden-Württemberg (IBBW), Stuttgart

02/2022 - 05/2022

Auslandssemester

Almer Mater Studiorum Università di Bologna, Italien

10/2020 - 08/2020

Master of Science in Empirischer Bildungsforschung und Pädagogische Psychologie

Eberhard Karls Universität Tübingen

09/2017 - 04/2018

Auslandssemester

University or Regina, Kanada

10/2015 - 05/2020

Bachelor of Arts (Erziehungswissenschaft und Sport)

Universität Osnabrück