Mit unserer Forschung möchten wir Lehr- und Lernprozesse besser verstehen und verbessern. In einer sich wandelnden Welt streben wir danach, einige der wichtigsten Fragen zu Bildungsprozessen mithilfe bestmöglicher Forschung zu beantworten. Unsere Ergebnisse liefern eine Grundlage für Entscheidungen und bilden das Fundament, auf dem praktische Anwendungen aufbauen können, um das Bildungssystems nachhaltig zu verbessern. Derzeit untersuchen wir u.a. folgende Fragen: Wie können Begabungen und Kompetenzen von Schülerinnen, Schülern und Studierenden bestmöglich gefördert werden? In welchem Ausmaß prägen Schule und Universität die Motivation und Persönlichkeit junger Menschen? Wie verändern digitale Medien und KI-Anwendungen den Bildungsalltag, und wie können wir diese Veränderungen als Chancen nutzen?

Indem wir Fachwissen aus verschiedenen Disziplinen und Ebenen zusammenbringen und in Research Hubs zusammenarbeiten, schaffen wir neue Perspektiven und Ansätze, die das Verständnis von Bildung nachhaltig verändern. Unsere integrative Forschungsstrategie ermöglicht es uns, komplexe Bildungsfragen umfassend zu adressieren und innovative Lösungen zu entwickeln, die weitreichende Auswirkungen auf die Bildungslandschaft haben können. Als Teil verschiedener Netzwerke führender internationaler Wissenschaftlerinnen und Wissenschaftler arbeiten wir zudem mit Forschenden aus der ganzen Welt zusammen, um am Standort Tübingen exzellente Forschung zu betreiben.

Unser Studienangebot richtet sich nicht nur an grundständig Studierende, sondern auch an Lehrkräfte und Führungskräfte im Bildungsbereich, die sich berufsbegleitend weiterqualifizieren möchten. Ergänzt durch die wissenschaftliche Ausbildung von Promovierenden und Postdocs bereitet das Hector-Institut auf allen Karrierestufen exzellent ausgebildete Expertinnen und Experten darauf vor, Probleme im Bildungssystem adäquat zu erkennen und zu bewerten sowie evidenzorientiert innovative Lösungen für die Herausforderungen der Bildung von morgen zu entwickeln und umzusetzen.

Wir machen die Ergebnisse unserer Forschung durch Interviews, Veröffentlichungen in nationalen und internationalen Zeitungen, Vorträge oder Kooperationsprojekte mit der Praxis sichtbar. Dadurch liefern wir die Grundlage für evidenzorientierte Entscheidungen im Bildungsbereich und setzen uns für einen konstruktiven und gegenseitig bereichernden Dialog zwischen Wissenschaft und Praxis ein. Darüber hinaus ist das Hector-Institut ein wichtiger Ansprechpartner für die Bildungspolitik und Bildungsverwaltung in Baden-Württemberg.