31.03.2026

Erziehungswissenschaftler Andreas Lachner erhält Momentum-Förderung der Volkswagen-Stiftung

Bewilligung von rund 950.000 Euro zur wissenschaftlichen Weiterentwicklung der Professur

Professor Andreas Lachner vom Institut für Erziehungswissenschaft mit dem Schwerpunkt Lehren und Lernen mit digitalen Medien und Co-Direktor des Tübingen Center for Digital Education (TüCeDE) der Universität Tübingen hat eine Momentum-Förderung der Volkswagen-Stiftung für erstberufene Professorinnen und Professoren eingeworben. Sein Forschungsvorhaben „MATE: Machine Learning for Adaptive Teaching“ – Maschinelles Lernen für den adaptiven Unterricht – wird von Mai 2026 an über einen Zeitraum von vier Jahren mit rund 950.000 Euro gefördert.

Studien zufolge nehmen die Schulleistungen in Deutschland insgesamt ab und zugleich die individuellen Leistungsunterschiede unter Schülerinnen und Schülern zu. Schulen stehen daher vor der Herausforderung, auf den individuellen Lernbedarf zugeschnittene Unterstützung bereitzustellen, sodass Schülerinnen und Schüler unabhängig von ihrer Herkunft adäquate Lernchancen erhalten. Im sogenannten adaptiven Unterricht, bei dem diese Herausforderung aufgegriffen wird, erheben die Lehrkräfte regelmäßig den Fortschritt der Schülerinnen und Schüler und stellen je nach Lernstand gezielt individualisierte Lernmaterialien bereit.

Künstliche Intelligenz (KI), insbesondere große Sprachmodelle (LLMs), gelten als vielversprechende Instrumente für das adaptive Lernen. Bisher wurde jedoch nicht erforscht, wie sie wirksam in die schulische Praxis integriert werden können. Diese Lücke will Andreas Lachner mithilfe der Momentum-Förderung schließen, indem er seine Professur zu einem transdisziplinären Hub für KI-gestützte Bildungsforschung weiterentwickelt. Er will Expertise aus den Bereichen maschinelles Lernen, Data Science und KI mit der Bildungsforschung verknüpfen, um KI-gestützte adaptive Systeme zu entwickeln und systematisch zu untersuchen. Ein zentraler Bestandteil des Vorhabens ist die Nutzung von Big Data aus realen Bildungskontexten, um belastbare und generalisierbare Erkenntnisse zu gewinnen. In enger Zusammenarbeit mit lokalen und internationalen Partnern soll eine Schnittstelle zwischen Bildungsforschung, Fachdidaktik und KI entstehen. Im Mittelpunkt steht ein ko-konstruktiver Entwicklungsprozess: Lehrkräfte, Schülerinnen und Schüler sowie die schulische Administration werden aktiv in die Gestaltung der Systeme einbezogen. So will Lachner sicherstellen, dass die entwickelten Lösungen praxisnah, wirksam und skalierbar sind.

Mit der Förderung wird die internationale Sichtbarkeit von Lachners Professur gestärkt und neue Kooperationen aufgebaut. Gleichzeitig wird eine fundierte Grundlage für die Entwicklung KI-gestützter personalisierter Bildung geschaffen.

In der „Momentum“-Initiative der Volkswagen-Stiftung werden Wissenschaftlerinnen und Wissenschaftler in einer frühen Phase nach Antritt ihrer ersten Lebenszeitprofessur gefördert. Durch die Fördermittel sollen sie in dieser Karrierephase die Möglichkeit erhalten, ihre Professur inhaltlich und strategisch weiterzuentwickeln.

Kontakt:

Prof. Dr. Andreas Lachner
Universität Tübingen
Institut für Erziehungswissenschaft und Tübingen Center for Digital Education (TüCeDE)
Telefon +49 7071 29- 77454
andreas.lachnerspam prevention@uni-tuebingen.de 

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