Projekt Ö

Praktiken der Wissenschaftskommunikation und die Dynamik des Common Ground

Während die Verfügbarkeit von Wissen dramatisch zugenommen hat, sieht sich die Wissenschaftskommunikation mit einer zunehmenden gesellschaftlichen Polarisierung konfrontiert, in der die scheiternde kommunikative Herstellung und Sicherung geteilter Wissensgrundlagen / Common Ground den Konsens erschwert. Um dieser Herausforderung zu begegnen, wird Projekt Ö an Transferstrategien arbeiten, die der Etablierung CG-orientierter Kommunikationspraktiken dienen, insbesondere in schulischen Kontexten. Im Sinne einer invitational rhetoric wird sich Ö maßgeblich auf ko-konstruktive Öffentlichkeitsmaßnahmen und symbiotische Transferstrategien stützen: Dialogveranstaltungen, Schulformate und eine Community of Practice mit Lehrkräften und Mitgliedern des SFB.

Projektleitung

Dr. Helga Gese

Prof. Dr. Olaf Kramer

Mitarbeitende

PD Dr. Nina Kalwa

Nico Thumm

Hilfskräfte

Sarah Palomero Bernardo

Projektaktivitäten

Publikationen

Seidl, E., Gese, H. (angenommen). Heteronormativität als Common Ground im Schulbuch: Vielfalt lehren – Othering praktizieren? Relativität und Normativität als fachspezifische und pädagogische Herausforderung. Perspektiven von Theorie und Praxis.

Kalwa, N., Leßmöllmann A. (angenommen/2027). Epistemische Kämpfe in polarisierten Diskursen. Auf der Suche nach dem (verlorenen?) Common Ground/Epistemic Wars in Polarised Discourse. In search of the (lost?) common ground.

Kramer, O. (i. Dr./2026). Argumente für und wider künstliche Intelligenz – eine rhetorische Analyse der Debatten-Kultur um ein neues Paradigma der Technologieentwicklung. Artificial Turn?

Podcast-Projekt Grund zur Annahme. Folge 1. „Jan Glima, was verbindet Menschen auf Tik Tok?“ (A. Rüeck, J. T. Kirk; Staffel 1, Folge 1). (2626, 06.Juli). https://grund-zur-annahme.podigee.io/

Kalwa, N. (2026). AI Imitating Individuals: Deepfakes and the Unexpected in Digital Communication. AI Linguistica 4/1. https://doi.org/10.62408/ai-ling.v4i1.38

Gottschling, M., Kalwa, N. (2025). Babo: the Netflix documentary forcing Germany to confront race, class and the cost of fame. The Conversation. https://doi.org/10.64628/AB.3samh5r56

Kramer, O. (2025). Gefühlte Fakten. Max Planck Forschung 4. S. 16–21.

Kramer, O. (2025). Introduction: Finding Future in History. The Development of Rhetoric in Tübingen. Argumentation et Analyse du Discours 35. https://journals.openedition.org/aad/9935

Veranstaltungen

Aktuelle Common Ground-bezogene Schulkooperationenen, Unterrichtsversuche und Interventionen sowie Angebote für Schüler:innen: Schuljahr 2025/26: Gymnasium Haigerloch, Klasse 10, Deutsch (Gese & Thumm), Gymnasium Echterdingen, Klasse 7, Ethik (Gese & Wohlmann), Gymnasium Remseck, Klasse 6, Deutsch (Bücking, Gese & Elxnath), Schülerlabore im Vertiefungskurs Sprache an Gymnasien BW sowie am Deutschen Seminar der Universität Tübingen.

02.12.2026: „Workshop Potenziale einer dialogorientierten Wissenschaftskommunikation“ bei der Tagung des Projekts dniPROnrw an der Ruhr-Universität Bochum.

Sommersemester 2026: Artificial Friday „KI und Common Ground“. (artificial-friday.de)

Wintersemester 2026/2027: Artificial Friday mit SFB Spezial. (artificial-friday.de)

Juni/Juli 2026 : Beteiligung am Demokratie-Zukunftsfest in Tübingen. (https://uni-tuebingen.de/universitaet/im-dialog/demokratie-zukunftsfest/)

13.01.2026: Workshop „Wissenschaft vermitteln auf Social Media“ (Jan Thore Kirk) im Rahmen des Studienprogramms Q+ an der Johannes Gutenberg Universität Mainz.

10.12.2025: AI Companionship-Meet-Up im KI-Makerspace (organisiert von Nina Kalwa und Christoph Koch). https://uni-tuebingen.de/universitaet/im-dialog/newsfullview/article/ai-companion-meetup-10-dezember-17-uhr/

02.12.2025: Workshop im Rahmen der Wisskon 2025 am NaWik in Karlsruhe (Nina Kalwa, Isolde Sellin und Lily Tonger-Erk): „Triggerpunkte – Strategien der De-Polarisierung in der WissKomm“.

26.11.2025: Workshop bei den Demokratietagen der Universität Kassel (Selina Bernarding und Nina Kalwa): „Lab De-Polarisierung: Verständigungsorientierte Wissenschaftskommunikation in polarisierten Debatten“.

29.10.2025: Teilnahme (Olaf Kramer) am Multi-Stakeholder Dialog WID Berliner Zentrum für Sozialforschung.

Vorträge und Poster

04.03.2027: Kalwa, Nina: „Wissenskulturen und Wissenskommunikation in KI-geprägten Gesellschaften“. Keynote bei der DGPuK-Fachgruppentagung „Mediensprache – Mediendiskurse“, Alfried-Krupp-Kolleg in Greifswald.

11.09.2026: Kramer, Olaf: „Streitkultur – Müssen wir reden?“ Vortrag bei Streitkultur e. V.

24.07.2026: Kalwa, Nina: „KI, meine Freundin, KI, mein Partner – Vom Reden mit AI Companions“. Vortrag im Kunstmuseum Reutlingen.

20.07.2026: Kirk, Jan Thore: Auftritt beim Student Science Slam Tübingen.

09.07.2026: Kramer, Olaf: „Depolarisierende Kommunikation. Konstruktive Gespräche trotz unterschiedlicher Positionen“ Vortrag bei Jugend Präsentiert (Tübingen).

29.06.2026: Kramer, Olaf: „Generative KI – Triebfeder von gesellschaftlicher Polarisierung“. Vortrag im Rahmen der Studium Generale-Vortragsreihe „KI – Ökonomische und gesellschaftliche Konsequenzen“, Universität Tübingen.

27.05.2026: Kalwa, Nina: „‘But she was real to me‘“ – Praktiken der Beziehungsherstellung im Kontext sprachgenerierender KI. Vortrag bei der Vortragsreihe „Algorithmen & Gefühl. Interdisziplinäre Perspektiven auf Emotionen in der Digitalität“.

05.12.2025: Kalwa, Nina: „Defining Explaniable AI. Language Patterns in journal-Articles of NeurIPS-Papers“. Vortrag im Rahmen des Panels „Explaining Explainability. Perspectives on the epistemic culture of computer science“ (organisiert von Nina Kalwa, Alexander Wilhelm und Katharina A. Zweig) auf der transformativ-Tagung in Heilbronn.

28.11.2025: Kirk, Jan Thore: Teilnahme an Podiumsdiskussion auf der Tagung „Wissenschaftskommunikation auf TikTok: Forschung und Praxis“ an der TH Köln.

04.11.2025: Kramer, Olaf: Input bei der Pressekonferenz zur Vorstellung der neuen Wissenschaftsbarometers, WID Berlin.

23.10.2025: Kramer, Olaf: Rhetoriken des Wissens. Wie generative KI Fragmentierung und Polarisierung befördert. Vortrag bei der Tagung In der Wissenskrise? Eine Debatte über Wissensprobleme der Gegenwart, BBAW Berlin.