Unser Qualifizierungsprogramm für Promovierende

The Research Support Unit of the University of Tübingen offers a self-learning course (with complimentary in-person lectures) on Research Data Management, which is specifically tailored to PhD students. More information on the course and a link to registration can be found here: https://uni-tuebingen.de/de/271149 

In case of questions, please contact rdm@zv.uni-tuebingen.de

(Please note: this course is hosted on the University's central ILIAS plattform (not the Graduate Academy ILIAS plattform). To sign in, please use your University Login ID.)
 

Register by 09.11.2026; 23:55 CET

19.11.2026, 9:00-12:30 Uhr, online - Dr. Philipp Mayer

Target Group

• Doctoral Candidates of the Natural and Life Sciences in their Research Phase
• Advanced Doctoral Candidates of the Natural and Life Sciences

Objectives
The objectives of this workshop are to answer three questions:

• What are characteristics of high-quality grant proposals?
• What are appropriate section structures for proposals?
• Which techniques and materials facilitate the preparation of proposals?

Content

• Refining research ideas, choosing and narrowing research topics
• Section structure of proposals: problem statement, aims and objectives, methodology, etc.
• Differences between proposal writing and paper writing
• Characteristics of high-quality proposals: clarity, correctness, consistency, conciseness, confidence

Methods
The workshop includes lectures and exercises. In the exercises, participants analyse sample proposals and draft components of their own proposals.

Registration

In order to sign up for our workshops, it is necessary that you are registered on our ILIAS platform.

If you have a central login-ID (zx..... or qz.....), you can log in with it. To do so, click on "Login mit Universitäts-Account".

If you do not have a login-ID, you can create a new account by clicking on "Neues Benutzerkonto registrieren" at the bottom left of the login page, by providing any email address.

Workshop Link

Register by 15.11.2026; 23:55 CET

Start: 25.11.2026; Webinars: 02. + 09.12.2026, 15:00-17:00, online - Dipl. Biol. Gisela Bauer-Haffter, Dr. Martina Bross, Dr. Tanja Rieß

Target Group
- Doctoral Candidates from Medicine and the Life Sciences

This online course consists of two webinars and material participants have to work on in their own time. The course starts 1 week before the first webinar. During that week, participants work on the first set of online assignments. Please note that all assignments and tasks will have to be completed in that week in order to be able to participate in the webinars. There will be additional online assignments to complete in the week between the two webinars as well.

In this interactive workshop you will learn about:

• general principles of good scientific practice
• work on and reflect guidelines for good scientific practice and regulations at our University
• historic cases of scientific misconduct (to provide some context)
• scientific misconduct, your personal "no-gos" and values in science,
• data documentation
• how authorship should be defined

 
In addition we will discuss:

• special pitfalls during different stages of your PhD research and where and how you can find support during your PhD time
• your personal experiences, questions and doubts

Registration

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Register by 16.11.2026; 23:55 CET

26.-27.11.2026, 9:00-17:00 Uhr, Venue: Seminar room 246, Lothar-Meyer-Bau - Erika Magyarosi

Target Group
- Doctoral Candidates and Postdoctoral Researchers of all disciplines

Objectives
Are you a PhD student who feels uncertain about your career options after graduation? This career workshop is designed to help you explore and identify potential career paths that align with your skills, interests, and values. Join us to gain clarity on your professional direction and develop a plan to achieve your career goals.

Content
In this workshop you will get to know a wide range of career opportunities that help you expand your professional perspectives.
Through practical exercises and self-reflection, you will be able to better define your strengths and potential and integrate them into a professional perspective. We will show you which fields of work are available to you on the job market and what preparations you need to make to reach your dream job.
In addition, we offer a short but efficient professional feedback on your application documents and the opportunity to form Mastermind groups to further network and increase your career opportunities.

Methods
Input, self reflection, group discussion

Registration

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Register by 21.11.2026; 23:55 CET

01.-02.12.2026, 9:30-17:30 Uhr, Venue: Seminar room 246, Lothar-Meyer-Bau - Yvonne Brockhaus

Target Group
- International Doctoral Researchers
- International Postdoctoral Researchers
- This workshop is open, too, to spouses of doctoral and postdoctoral candidates

Registration

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Register by 24.11.2026; 23:55 Uhr

• Doctoral Candidates in the research phase of the Natural & Life Sciences, incl. medicine
• Advanced Doctoral Candidates of the Natural & Life Sciences, incl. medicine

Objectives

This writing workshop has three objectives. Participants
(1) learn how to structure sections and paragraphs of research articles,
(2) know characteristics of clear research articles, and
(3) apply effective techniques for quality improvement.

Content

• types of research articles
• clarity of research articles
• paragraphs as building blocks
• paragraph structure of introduction, material and methods, results, discussion
• sentence structures
• words to use, words to avoid
• techniques and software tools for quality improvement

 
Methods

Short lectures, exercises, and discussions alternate in this workshop. Every participant works on his or her research article project and develops an outline.

Registration

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Anmeldung bis 05.12.2026; 23:55 Uhr

Die Teilnehmer*innen wissen, was sie in einem Vorstellungsgespräch erwartet und können sich darauf zielgerichtet vorbereiten.

Inhalte

• Aufbau Vorstellungsgespräche
• Vorbereitung der Selbstpräsentation
• Typische Fragen im Vorstellungsgespräch und passende Antworten
• Verbotene Fragen
• Die Gehaltsverhandlung
• Nachbereitung des Vorstellungsgesprächs
• Training einzelner Phasen 
   

Methoden
Impulsvorträge in der gesamten Gruppe
Training in Kleingruppen

Anmeldung

Für die Anmeldung an unseren Veranstaltungen ist es notwendig, dass Sie auf unserer ILIAS-Plattform registriert sind.

Wenn Sie über eine zentrale Universitäts-Kennung (zx..... oder qz.....) verfügen, können Sie sich mit dieser einloggen. Klicken Sie dazu auf "Login mit Universitäts-Account".

Sollten Sie diese nicht haben, können Sie sich alternativ auch durch das Klicken auf "Neues Benutzerkonto registrieren" unten links auf der Login-Seite einen neuen Account unter Angabe einer beliebigen E-Mailadresse erstellen.

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Anmeldung bis 03.01.2027; 23:55 Uhr

13.01.2027, 09:00-17:00, online - Wolfgang Leybold

Zielgruppe

• Promovierende in der Forschungsphase
• Promovierende in der Abschlussphase
• Postdocs / Promovierte WissenschaftlerInnen (i.d.R. 1-2 Jahre nach der Promotion)

Ziele
Erarbeitung einer individuellen Kommunikationsstrategie für den Berufseinstieg mit Promotion


Inhalte

• Grundmodelle im Recruiting: Was interessiert potentielle Arbeitgeber besonders, wenn sie Promovierende einstellen möchten?
• Die drei Recruitingbereiche Science, Professional Experience und Personality
• Wie kann ich meine Motivation und Begeisterung für mein Fach und meine Promotion kommunizieren?
• Welche Kompetenzen habe ich mir im Rahmen meiner Promotion angeeignet?
• Übersetzung der berufserfahrungsbezogenen Stärken in der Promotionserstellung für den Arbeitgeber
• Was ist mein Alleinstellungsmerkmal mit Promotion?
• Erarbeitung eines Handwerkszeugs für die selbstbewusste Kommunikation der Promotionserfahrungen

 
Methoden
Input, Gruppenarbeiten, Einzelarbeiten, Ergebnispräsentationen, Diskussionsrunden und Fragerunden

Anmeldung

Um sich für unsere Workshops anzumelden, benötigen Sie einen aktivierten Account für den ILIAS Bereich der Graduiertenakademie und müssen sich zudem auf ILIAS einloggen. Weiter oben finden sich dazu bei Bedarf ausführlichere Informationen.

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Register by 10.01.2027; 23:55 CET

20.+21.01.2027, 9:00-17:00, Venue: Seminar room 246, Lothar-Meyer-Bau - Erika Magyarosi

Please note: 
Participants should bring their CV to the workshop. 

Target Group

• Doctoral Candidates and Postdoctoral Researchers of all disciplines

Objectives
This workshop aims to help participants identify and articulate their transferable academic skills for non-academic careers. It provides an insight into a variety of non-academic career options, thereby broadening their career perspectives. Participants will develop practical skills for writing targeted applications and presenting their skills effectively. In addition, the workshop promotes networking strategies and career planning, enabling participants to move confidently into new professional fields.

Content

• Identify Personal Strengths: Analyze and adapt academic skills to meet the requirements of non-academic roles.
• Explore Sectors and Careers: Gain an overview of relevant career fields outside of academia and learn what preparations are needed for these roles.
• Effective Application Strategies: Review and receive feedback on application documents tailored to non-academic job searches.
• Networking and Group Collaboration: Establish mastermind groups to enhance career opportunities and foster long-term professional connections.

Methods
Input, selfreflection, group discussion

Registration

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Anmeldung bis 15.01.2027; 23:55 Uhr

25.+26.01.2027, 9:00-12:30 Uhr, online - Dr. Dirk Hausen

Zielgruppe

• Promovierende aller Fachbereiche in allen Phasen der Promotion, die ihren Umgang mit Stress in Auftrittssituationen (Kolloquiumsvortrag, Präsentation, Disputation, etc.) verbessern möchten.

 Ziele

• Kennenlernen verschiedener Strategien zum besseren Umgang mit Stress
• Optimierung von Lampenfieber
• Verbesserung der nonverbalen Präsenz
• Erlernen einfacher Entspannungsübungen
   

Inhalte
Auftrittssituationen können sowohl auf mentaler als auch auf körperlicher Ebene eine besondere Herausforderung darstellen; eine Herausforderung, die es bisweilen erschwert, das persönliche Potential voll auszuschöpfen. Daher ist es wichtig, dafür zu sorgen, dass die erworbenen Fähigkeiten in der jeweiligen Situation auch verlässlich abgerufen werden können – so dass man im Idealfall in der Auftrittssituation sogar über sich selbst hinauswächst. Im Kurs werden verschiedene, leicht erlernbare und wissenschaftlich fundierte Methoden vermittelt, die genau hierbei helfen werden. 

• Ausprägungsformen von Lampenfieber
• Ansätze im Umgang mit Lampenfieber (körperlich, kognitiv, mental etc.)
• Praktische Übungen zur Spannungsregulierung
• Zeitliche Phasen des Auftritts

Methoden
Wechsel aus Input und Eigentätigkeit der Teilnehmer (Einzel-, Partner- und Gruppenarbeit).

Anmeldung

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Register by 18.01.2027; 23:55 Uhr

28.01.2027, 9:00-17:00 + 29.01 2027, 9:00-13:00, Venue: Seminar room 246, Lothar-Meyer-Bau + 02.02.2027,  9:00-15:00, online Coachingsession - Dr. Sara Rogalski

Target Group

• Doctoral Candidates starting their project (1st year)
• Doctoral Candidates in the research phase
• Advanced Doctoral Candidates
• Postdoctoral Researchers

Objectives

By the end of this workshop, participants will be able to:

• identify and define clear and measurable research and career goals
• prioritize competing goals and decide where to focus limited time and energy
• translate abstract aims into structures, manageable action plans
• apply practical tools for tracking progress (milestones, KPRs)
• build supportive routines and accountability systems to sustain long-term goal achievement

Content

Setting goals is easy, reaching them is the real challenge.
This workshop helps early career researchers move from abstract ambitions to concrete, achievable results.
You will learn how to define meaningful and measurable goals, decide which ones deserve your focus right now, and translate them into an actionable plan. Together, we will explore methods to structure your goals like small projects, establish supportive habits, and stay on track even when motivation fades.     

Methods

• interactive input sessions combining theory and practical application
• individual reflection and goal-mapping exercises
• group discussions and peer exchange

Registration

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Register by 23.01.2027; 23:55 CET

Start: 03.02.2027; Webinars: 10.+17.02.2027, 15:00-17:00, online - Dipl. Biol. Gisela Bauer-Haffter, Dr. Martina Bross, Dr. Tanja Rieß, Dr. Annika Erbacher

Target Group
- Doctoral Candidates from Medicine and the Life Sciences

This online course consists of two webinars and material participants have to work on in their own time. The course starts 1 week before the first webinar. During that week, participants work on the first set of online assignments. Please note that all assignments and tasks will have to be completed in that week in order to be able to participate in the webinars. There will be additional online assignments to complete in the week between the two webinars as well.

In this interactive workshop you will learn about:

• general principles of good scientific practice
• work on and reflect guidelines for good scientific practice and regulations at our University
• historic cases of scientific misconduct (to provide some context)
• scientific misconduct, your personal "no-gos" and values in science,
• data documentation
• how authorship should be defined

 
In addition we will discuss:

• special pitfalls during different stages of your PhD research and where and how you can find support during your PhD time
• your personal experiences, questions and doubts

Registration

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Register by 05.02.2027; 23:55 CET

15.+16.02.2027, 9:00-17:00 Uhr, Venue: Seminar room 246 Lothar-Meyer-Bau, Dr. Christine Kohistani

Target Group

• Doctoral Candidates starting their project (1st year)
• Doctoral Candidates in the research phase
• Advanced Doctoral Candidates

Objectives

• Clarifying of general frameworks in a defense
• Preparation of the examination process
• Development of preparation and coping strategies

Content

• Awareness-rising for formalities and deadlines
• Formal procedures and regulations
• Do’s and Don’ts in oral Ph.D. examinations
• Training units for preparation of the talk and the defense
• Coping strategies with unexpected or difficult questions

Methods

• Knowledge Transfer
• Groupwork
• Coaching
• Video-Recordings

Registration

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Register by 08.02.2027; 23:55 CET

18.02.2027, 9:00-13:00 Uhr, online - Dr. Philipp Mayer

Target Group

• Advanced Doctoral Candidates of the Natural and Life Sciences

Objectives
The objective of this workshop is to know how to prepare clear, true, attractive figures. We focus on figures intended for publication in academic journals.

Content

• principles of effective data display
• statistical graphs (different types and points to consider)
• diagrams (different types and points to consider)
• photographs (points to consider)
• figure legends
• software tools for figure preparation

 
Methods

• Lectures: basic principles and practical approaches of data display
• Discussions: strength and weaknesses of sample figures (participants bring samples of their own work)
• Exercises: improvement of sample figures

Registration

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Anmeldung bis 26.02.2027 23:55 CET

09. + 16.03.2027, 9:00-17:00 Uhr, online - Dr. Friederike Schmitz

Zielgruppe

Ziele

Die Teilnehmenden…

• entwickeln ihre Argumentation auf eine präzise und logisch stringente Weise
• schreiben ansprechende und gut strukturierte Texte
• schärfen ihren Blick für Schwachstellen und Stärken in Argumenten   

Inhalte
Die Qualität wissenschaftlicher Texte steht und fällt mit ihrer Argumentation. Als Wissenschaft des korrekten Schlussfolgerns ist Logik für einen kompetenten Umgang mit Argumenten zwar extrem wichtig. Tatsächlich wird Logik jedoch nur in sehr wenigen Studiengängen unterrichtet. Ausgangspunkt des Kurses sind Fragen wie die folgenden: Wie sind Argumente aufgebaut? Was macht eine logisch korrekte Schlussfolgerung aus? Welche Arten von Argumenten gibt es? Aus diesen Grundlagen leiten wir nützliche Techniken für das Argumentieren in wissenschaftlichen Texten ab. Die
Teilnehmenden lernen, wie sie eine schlüssige Argumentation aufbauen, und wie sie Argumente präzise auf den Punkt bringen. Ergänzt werden diese Techniken durch konkrete Tipps, die den Teilnehmenden dabei helfen, zu einer präzisen und
gut verständlichen Ausdrucksweise zu finden. Alle Inhalte werden direkt in Praxisübungen trainiert. Zusätzlich haben die Teilnehmenden die Gelegenheit, Feedback zu schon bestehenden Manuskripten zu erhalten und diese im Rahmen
von Übungsaufgaben zu überarbeiten.

Methoden
Der Kurs ist durchgehend interaktiv. Alle Inhalte werden gemeinsam anhand von Beispielen erarbeitet und sofort in Praxisübungen umgesetzt.    

Anmeldung

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Register by 25.03.2027; 23:55 CET

Start Video Access: 05.04.2027; Live sessions: 26.04.2027 + 12.05.2027, 13:00–17:30, online – Dr. Matthias Mayer

Please note: This is a hybrid seminar format, which requires that you watch 3–4 hours of video in the three weeks before our first live online meeting! Watching all videos fully before the online meetings is mandatory.

Target Group

• Doctoral candidates of all disciplines

Objectives

One of the most important skills scientists need next to subject related expertise is the ability to realistically plan and organize their research in the long term - and to effectively structure every single workday. This seminar gives you space to reconsider your existing behavior and to learn about well-proven powerful techniques.

Goals:

• Know how to use powerful time planning methods
• Know how to balance professional and private life
• Know how to control your inner state using concentration and relaxation techniques
• Exchange of experiences with other participants

Content

• Time planning on three horizons: long term (master plan), weekly, daily
• Setting priorities (Eisenhower Method, Pareto Principle)
• Finding your balance: research project – job – private life
• Getting rid of your most severe time-killers
• Making decisions and developing initiative
• How can you stay motivated? How to deal with lows?
• How to gain highest concentration
• Controlling your inner state, e.g. using relaxation techniques
• Reflecting current habits & setting clear goals for improvement

Methods
This is a hybrid seminar: It requires you watching 3-4 hours of videos in the two weeks before the first live online meeting, and also between both meetings. Watching all videos and working on specific tasks before and between the meetings is required. Methods involve trainer input (partly on video), individual, partner, and group work; relaxation exercises; brief presentations by participants; group reflection. Highly interactive live-online-meetings, including small group work and break-out-sessions.

Registration

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Workshop Link

Register by 27.03.2027; 23:55 CET

07.04.2027,  9:00-17:00 Uhr, Seminarraum 246, Lothar-Meyer-Bau - Erika Magyarosi

Target Group

Objectives
You learn to present your research so that experts and outsiders understand it, remember it and want to talk to you afterwards. You develop a clear core message, a convincing structure and a confident stage presence, and you prepare for the discussion after your talk.

Content

Rhetorical foundations: credibility, logic and emotion. Analysis of audience and occasion. Structure of a talk from the first sentence to the closing message. Slides that support your words. Voice, posture, gestures. Your research in one minute. Critical questions and stage fright.

Methods

Short inputs alternate with practice. Each participant gives a short self introduction and a five minute talk and receives structured feedback from the group and the trainer. Partner exercises and a simulated question round complete the day.

Registration

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Workshop Link

Register by 29.03.2027; 23:55 CET

09.04.2027, 8:15–18:00, 8:15–9:45 (group session) + 10:00–18:00 (coaching sessions + self-learning units), online – Dr. Philipp Mayer

Please note: This online course consists of a group meeting at 08:15-09:45 a.m., followed by individual coaching sessions + self learning units. See "Methods and schedule" below for details.

Target Group
Doctoral Candidates of all disciplines in all stages of their doctorate

Objectives:
In this workshop, we focus on the process of preparing research articles and doctoral theses. We do not discuss issues related to text quality but talk about getting started, keeping momentum, and finishing in time.

Content:

• working techniques and software tools for efficient writing
• stages in the writing process: collecting information, developing text structures, drafting, revising
• setting targets and scheduling writing sessions
• avoiding self sabotage
• writing in teams

Methods and Schedule:
This online course contains five elements.

1. A ZOOM meeting between 8:15 am and 9:45 am.
2. A 1:1 coaching session with the trainer. The aim of this session is to discuss techniques, tools, tactics, approaches for efficient writing. The 1:1 coaching session will be held via ZOOM and will take 25 minutes. The session will be scheduled between 10:00 am and 6:00 pm.
3. Self-learning units: Participants will receive a document with detailed instructions.
4. An email every participant sends to the trainer describing two or three main challenges related to efficient writing. The email helps the trainer to structure the coaching session.
5. A PDF document including the slides shown in the meeting. Also included: lists of helpful software tools and websites.

Participants are expected to invest a total workload of 6.5 hours.

Registration

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Workshop Link

Register by 04.04.2027; 23:55 CET

14.04.2027, 9:00-13:00, online + 21.04.2027, 9:00-17:00, in-person, Venue: Seminar room 246, Lothar-Meyer-Bau + 28.04.2027, 9:00-13:00, online - Dr. Christine Schmidt

Target Group

• Advanced Doctoral Candidates

Objectives

At the end of this workshop, you will be able to…

• Identify funding opportunities that match your individual career profile and research goals,
• Plan your career strategically and make targeted use of external funding,
• understand the priorities of funding agencies and align your applications with their objectives and evaluation criteria,
• plan and design competitive funding applications with a clear structure and convincing arguments,
• write persuasively,
• use helpful tools, including AI-supported resources, to improve your writing efficiency and quality

Content

• Strategically planning your career with third-party funding
• Understanding funders and their goals
• Planning and drafting applications
• Writing persuasively
• Practical exercises (possibly with your own texts)
• Helpful (AI) tools
• Funding opportunities for individual Cvs

Methods

• Input trainer
• Individual and small group work
• Plenary discussion
• Work on specific texts

Please bring a laptop or similar device to the event. You can also bring your own texts that you would like to work on specifically. To this end, it would be helpful if you could briefly answer the preliminary questions about which sections of text you would like to work on and what stage you are currently at.

Registration

In order to sign up for our workshops, you need to have an active account for our section of ILIAS and you need to be logged in. Please see the information on this above.

Workshop Link

Anmeldung bis 23.05.2027; 23:55 Uhr

03.+04.06.2027, 9:00–15:00 Uhr, Raum: Seminarraum 246 (Lothar-Meyer-Bau) – Dr. Angelika Wolf

Zielgruppe

- Promovierende zu Beginn der Promotion
- Promovierende in der Forschungsphase
- Promovierende in der Abschlussphase
- Postdocs / Promovierte WissenschaftlerInnen (i.d.R. 1-2 Jahre nach der Promotion)

Ziele

- Kenntnisse über theoretische Hintergründe und Erklärungsansätze für das Imposter Phänomen, insbesondere in der Wissenschaft
- Die eigene Biografie analysieren und reflektieren
- indivuelle Lösungstrategien entwickeln für einen erfolgreichen Umfang mit negativen Gedanken und für mehr Selbstbewusstsein

Gemeinsam werden wir herausarbeiten, warum das Imposter-Phänomen immer mehr Wissenschaftler*innen betrifft und welche Verbindungen zur psychischen Gesundheit bestehen.
Anschließend wird der Fokus auf der Erarbeitung von Strategien liegen, um effektiv gegen die negativen Gedanken zu arbeiten. In praktischen Einzel- und Gruppenübungen zur Reflexion, Austausch und konstruktivem Feedback soll das Selbstbewusstsein gestärkt werden.

Inhalte

Das Impostor Phänomen beschreibt das Gefühl von stetigen Selbstzweifeln an der eigenen Kompetenz und den eigenen Leistungen. Es beinhaltet das Gefühl, ein*e Hochstapler*in zu sein und Gefahr zu laufen, jeden Moment aufzufliegen. Daher wird es auch als "Hochstapler-Syndrom" bezeichnet. Dieses Konzept wird vor allem für hochleistungsfähige Menschen und häufig für Wissenschaftler*innen beschrieben, die Erfolge nicht auf ihre eigenen Leistungen und Fähigkeiten zurückführen bzw. anerkennen.

Zunächst werden verschiedene wissenschaftliche Erklärungsansätze betrachtet, die die Entstehung begünstigen. In Einzel- und Gruppen-Übungen werden wir auf die eigene Biografie der persönlichen und beruflichen Entwicklung schauen und verdeckte Glaubenssätze identifizieren, sowie zukünftige Lösungsstrategien entwickeln.

Gemeinsam werden wir herausarbeiten, warum das Impostor-Phänomen immer mehr Wissenschaftler*innen betrifft und welche Verbindungen zur psychischen Gesundheit bestehen. Durch Reflexion, Austausch und konstruktivem Feedback soll das Selbstbewusstsein gestärkt werden.

Methoden

- Theoretischer Input in Form von Impulsvorträgen

- Tools zur Identifikation und Reflexion eigener Biografie und (verdeckten) Glaubenssätzen

- Praktische Einzel- und Gruppenübungen zur Erarbeitung von Strategien zur Stärkung des Selbstbewusstseins und des Selbstwertes.

Anmeldung

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Workshop-Link

Anmeldung bis 29.05.2027; 23:55 Uhr

09.+10.06.2027, 9:00-17:00 Uhr, Seminarraum 246, Lothar-Meyer-Bau - Simon Wolf

Zielgruppe
- Promovierende in allen Phasen der Promotion

Ziele
Nach der Veranstaltung…

• … kennen Sie wichtige Grundtechniken der Moderation,
• … können Sie die Moderationstechniken auf ihre eigenen Gesprächssituationen übertragen und dort erfolgreich anwenden,
• … sind Sie insbesondere mit Grundtechniken der Interaktionsregulierung (Aktivierung / Steuerung) vertraut und können diese anwenden,
• … kennen Sie Techniken für die überzeugende Vertretung eigener Positionen und können diese aktiv anwenden.

Inhalte
Die Promotion bringt neben der fachlichen Herausforderung auch eine Reihe neuer Kommunikationssituationen mit sich: Von der Diskussionsleitung in Veranstaltungen über Dienstbesprechungen bis hin zu der Steuerung von Projektteams. Im Intensivworkshop “Gesprächsführung und Moderation” lernen Sie, wie Sie sich gut auf Ihre Gesprächssituationen einstellen, welche Steuerungsinstrumente Sie wann einsetzen können, und wie Sie durch gute Gesprächsführung gemeinsam das bestmögliche Ergebnis erreichen. Unsere Schwerpunkte sind:

• Starten – Steuern – Landen: Die Phasen eines ergiebigen Gesprächs
• „Stille BeobachterInnen“ involvieren
• „AlleinunterhalterInnen“ freundlich lenken
• Toolbox Moderationstechniken
• Eigene Positionen überzeugend vertreten
• Individuelles Coaching
• Video-Feedback (optional)
• Ihre speziellen Themen & Fragen

 
Damit wir gleich einsteigen können, überlegen Sie sich bitte vor dem Seminar: In welchen Situationen ist eine gute Gesprächsführung / Moderation für Sie im Rahmen Ihrer Promotion besonders wichtig?
 

Methoden
Kurzinput durch Trainer, Partner- und Gruppenübungen, Einzelreflexion zur Transfersicherung, Coaching & Peer Coaching, optionales Videotraining.

Anmeldung

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Zur Veranstaltung

Anmeldung bis 12.06.2027; 23:55 Uhr

22.06.2027, 9:00-17:00 Uhr, Raum: Seminarraum 246 (Lothar-Meyer-Bau) - Simon Wolf

Zielgruppe

• Promovierende in der Forschungsphase
• Promovierende in der Abschlussphase
• Postdocs / Promovierte WissenschaftlerInnen (i.d.R. 1-2 Jahre nach der Promotion)

Ziele

• Die Teilnehmenden kennen kennen wichtige Argumentationsarten sowie Argumentationsstrukturen und können diese auf ihre eigenen wissenschaftlichen Themen anwenden.
• Die Teilnehmenden kennen Muster der Gegenargumentation und können mit argumentativen Verteidigungsstrategien adäquat darauf reagieren.
• Die Teilnehmenden können eigene wissenschaftliche Argumentationsgänge durch argumentative Selbstkritik eigenständig verbessern.
• Die Teilnehmenden können die Trainingsthemen sowohl mit Vorbereitungszeit als auch in Echtzeit-Kommunikation einsetzen.
• Zu traininierende Fähigkeit: Argumentationskompetenz
   

Inhalte

Der wissenschaftliche Austausch setzt in allen Disziplinen vor allem auf ein Medium: Gute Argumente. In Publikationen formulieren Sie schriftliche Argumente, auf Forschungskolloquien, Konferenzen oder im Gespräch mit der Betreuerin/dem Betreuer müssen Sie Ihre Positionen mündlich verteidigen. Während die Methoden jeder einzelnen Disziplin intensiv eingeübt werden, wird die Argumentationskompetenz dagegen selten aktiv trainiert.
 

Im Praxisworkshop „Erfolgreiches Argumentieren in der Wissenschaft“…

• … lernen Sie verschiedene Argumentationsarten und Argumentationsstrukturen kennen
• … wenden Sie diese direkt auf Ihre eigenen wissenschaftlichen Themen an
• … erfahren Sie, mit welcher Art von Gegenargumenten Sie rechnen müssen
• … formulieren Sie Ihre Positionen durch selbst erhobene Gegenargumente von Anfang an überzeugender
• … trainieren Sie in vielen kleineren und einer größeren Übung, Ihre Positionen auch „live“ zu vertreten und zu verteidigen
• … übertragen Sie die Trainingsinhalte auf die eigene Fachkultur

Durch den Praxisworkshop können Sie eigene Positionen schneller und besser formulieren und auf Konferenzen, in Publikationen oder in der Verteidigung überzeugender vertreten.
 

Methoden

Impulsvortrag durch Trainer, Partner- und Gruppenübungen, Einzelreflexion zur Transfersicherung, fachspezifisches Coaching

Anmeldung

Um sich für unsere Workshops anzumelden, benötigen Sie einen aktivierten Account für den ILIAS Bereich der Graduiertenakademie und müssen sich zudem auf ILIAS einloggen. Weiter oben finden sich dazu bei Bedarf ausführlichere Informationen.

Workshop-Link

Anmeldung bis 19.06.2027; 23:55 Uhr

29.+30.06.2027, 9:00-17:00 Uhr, Raum: Seminarraum 246 (Lothar-Meyer-Bau) - Dr. Christine Kohistani

Zielgruppe

• Promovierende in der Abschlussphase, die bereits eingereicht haben oder kurz vor der Einreichung ihrer Dissertation stehen

Ziele
In diesem Workshop werden Promovierende auf ihren großen Meilenstein Disputation vorbereitet. Sie gewinnen den Überblick über den formalen Ablauf der Verteidigung, wie sich die Prüfungskommission zusammensetzt und was noch alles bis zur Disputation zu organisieren ist. Sie erhalten den Einblick in fachspezifische Besonderheiten der Disputation. Sie lernen typische Prüfungsfragen kennen und üben den Umgang mit Antworten, Argumenten, Einwänden, Nervosität und Lampenfieber. Außerdem erhalten die TeilnehmerInnen die Möglichkeit, sich mit praktischen Übungen aktiv auf die Disputation vorzubereiten. Mit Coaching-Techniken gewinnen die DoktorandInnen Sicherheit bei Vortrag und Disputation und trainieren individuelle Bewältigungsstrategien.


Inhalte

• Der formale Ablauf – den Überblick gewinnen
• Umgang mit (schwierigen) Prüfungsfragen, Argumenten und Einwänden
• Dos und Don’ts in der Verteidigung
• Individuelle Bewältigungsstrategien für Nervosität, Aufregung und Lampenfieber entwickeln
• Letzte Schritte planen

Methoden

• Theorieinput
• Gruppenarbeit
• Coaching

Anmeldung

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Anmeldung bis 05.07.2027; 23:55 Uhr

15.+16.07.2027, 9:00-13:00 Uhr, online - Evelyn Hochheim

Zielgruppe
- Promovierende in der Abschlussphase
- Postdocs / Promovierte WissenschaftlerInnen (i.d.R. 1-2 Jahre nach der Promotion)

Ziele

• Die Teilnehmenden sind in der Lage Anschreiben und Lebenslauf zu erstellen bzw. bereits existierende Unterlagen weiterzuentwickeln.
• Sie wissen, über welche Kompetenzen, Erfahrungen und Stärken sie verfügen und können diese angemessen und authentisch formulieren. Dabei berücksichtigen sie sowohl Fach- als auch Methoden-, Sozial- und persönliche Kompetenzen.
• Die Teilnehmenden beziehen bei der Erstellung und Überarbeitung ihrer Bewerbungsunterlagen die Perspektive potenzieller ArbeitgeberInnen ein.
• Sie kennen die formalen und inhaltlichen Anforderungen, die bei der Erstellung von Bewerbungsunterlagen zu berücksichtigen sind.

Inhalte

• Zahlen und Fakten zum Berufseinstieg Promovierter
• Übungen zur Identifikation von Erfahrungen und Fähigkeiten
• Kommunikation des eigenen Profils im Bewerbungsprozess
• Bestandteile und Übermittlungswege der schriftlichen Bewerbung
• Anschreiben
• Lebenslauf

Eine überzeugende schriftliche Bewerbung erhöht Ihre Chancen auf ein Vorstellungsgespräch und kann damit Ihre Eintrittskarte in den Arbeitsmarkt sein. In diesem Workshop erfahren Sie, wie Sie Ihre Bewerbungsunterlagen optimal zusammenstellen. Anhand guter und weniger gelungener Beispiele arbeiten wir heraus, worauf es bei Aufbau und Formulierung von Anschreiben und Lebenslauf ankommt.
Um sich potenziellen ArbeitgeberInnen gut präsentieren zu können, müssen Sie zunächst selbst Ihre Potenziale kennen. Ein zusätzlicher Übungsteil gibt Ihnen deshalb Impulse zur Analyse Ihrer Kompetenzen und Fähigkeiten. Anschließend lernen Sie Strategien kennen, Ihre Stärken im Bewerbungsverfahren zu kommunizieren.
 

Methoden
Impulsvortrag, Einzelarbeit, Arbeit in Kleingruppen, Gruppengespräch

Anmeldung

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Register by 07.09.2027; 23:55 CET

17.09.2027, 9:00-17:00, online - Dr. Philipp Mayer

Target Group

• Advanced Doctoral Candidates of the Natural and Life Sciences

 Objectives

• to understand the publication process in peer-reviewed journals
• to know ethical standards and legal regulations
• to develop individual publishing strategies

Content

• the peer review system: stakeholders, processes, benefits, criticism
• ­criteria for journal selection (e.g. journal reputation, decision time, rejection rate)
• ­publishing in open access journals
• ­how to write a cover letter
• ­what editors want
• ­what reviewers do
• ­how to respond to editors’ and reviewers’ comments
• ­what to do in case of rejection
• ­authorship ­
• ethical obligations
• ­copyright issues

Methods
Short lectures provide information and tips; extended exercises help to develop individual strategies. Participants gather and share experiences. They progress during the workshop with their own PhD projects.

Registration

In order to sign up for our workshops, you need to have an active account for our section of ILIAS and you need to be logged in. Please see the information on this above.

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Anmeldung bis 17.09.2027; 23:55 Uhr

27.09.2027, 9:00-12:30 Uhr, online - Dr. Dirk Hausen

Zielgruppe
Die Veranstaltung richtet sich an Promovierende, die Ihre Willenskraft zielgerichteter einsetzen
möchten, um die selbstgesetzten Ziele auch wirklich zu erreichen.

Inhalt
Beharrlich an einer Sache dranzubleiben, gute Gewohnheiten aufzubauen und ungünstige
Gewohnheiten abzulegen, verlangt weit mehr als gute Absichten, denn: In Phasen, in denen die
Motivation nachlässt, ist es die Willenskraft, die uns dabei hilft, unsere langfristigen Interessen
nicht aus dem Blick zu verlieren, und unsere Ziele auch wirklich zu erreichen. Lernen Sie, wie
Sie Ihre Willenskraft gezielt einsetzen können, damit die Umsetzung der Dinge, die Ihnen
wichtig sind, auch tatsächlich gelingt.
 

• Was ist Willenskraft?

• Was raubt uns Willenskraft?

• Was stärkt unsere Willenskraft?

• Wie lässt sich Willenskraft sparen?

Ziele
 

• Grundlegende Erkenntnisse zum Thema Willenskraft

• Wissen um die Faktoren, die die Willenskraft schwächen

• Kenntnis über Übungen und Strategien zur Stärkung der Willenskraft

• Fähigkeit, systematischer bei der Zielerreichung vorzugehen

 
Methodik
Wechsel aus Input (Impulsreferate, Handouts) und Eigentätigkeit der Teilnehmer*innen
(Einzel-, Partner- und Gruppenarbeit)

Anmeldung

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Anmeldung bis 24.09.2027; 23:55 Uhr

04. + 05.10.2027, 9:00-12:30 Uhr, online - Dr. Dirk Hausen

Zielgruppe
Das Training richtet sich an Promovierende, die ihren Umgang mit Stress im Alltag verbessern möchten.

Ziele

• Kennenlernen verschiedener Strategien zum besseren Umgang mit Stress
• Optimierung von Lampenfieber
• Verbesserung der nonverbalen Präsenz
• Erlernen einfacher Entspannungsübungen

Inhalte
Die Fähigkeit, gut mit Stress umgehen zu können, stellt eine Schlüsselkompetenz auf dem Weg zum erfolgreichen Abschluss der Promotion und darüber hinaus dar. Im Kurs lernen Sie, diese Fähigkeit systematisch zu stärken und weiterzuentwickeln: einerseits durch den besseren Umgang mit inneren und äußeren Stressauslösern, andererseits durch die Stärkung Ihrer persönlichen Ressourcen.

• Instrumentelles Stressmanagement („Ich gerate in Stress, wenn…“)
• Kognitives Stressmanagement („Ich mache mir selbst Stress, indem…“)
• Palliativ-regeneratives Stressmanagement („Wenn ich in Stress gerate, dann…“)

Methoden

• Wechsel aus Input und Eigentätigkeit der Teilnehmer (Einzel-, Partner- und Gruppenarbeit).

Anmeldung

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Register by 02.10.2027; 23:55 Uhr

12.10.2027, 9:30-17:00 - online - Dr. Georg Hafner

Target Group 

• Doctoral Candidates starting their project (1st year)
• Doctoral Candidates in the research phase
• Advanced Doctoral Candidates 

Registration

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Register by 15.10.2027; 23:55 CET

25. + 26.10.2027, 9:30-17:30 Uhr, Venue: Seminar room 246, Lothar-Meyer-Bau - Yvonne Brockhaus

Target Group
- International Doctoral Researchers
- International Postdoctoral Researchers
- This workshop is open, too, to spouses of doctoral and postdoctoral candidates

Registration

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Register by 18.10.2027; 23:55 CET

28.10.2027, 9:00-12:30 Uhr, online - Dr. Philipp Mayer

Target Group

• Doctoral Candidates of the Natural and Life Sciences in their Research Phase
• Advanced Doctoral Candidates of the Natural and Life Sciences

Objectives
The objectives of this workshop are to answer three questions:

• What are characteristics of high-quality grant proposals?
• What are appropriate section structures for proposals?
• Which techniques and materials facilitate the preparation of proposals?

Content

• Refining research ideas, choosing and narrowing research topics
• Section structure of proposals: problem statement, aims and objectives, methodology, etc.
• Differences between proposal writing and paper writing
• Characteristics of high-quality proposals: clarity, correctness, consistency, conciseness, confidence

Methods
The workshop includes lectures and exercises. In the exercises, participants analyse sample proposals and draft components of their own proposals.

Registration

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Register by 01.11.2027; 23:55 CET

11. + 12.11.2027, 9:00-17:00, Venue: Seminar room 246, Lothar-Meyer-Bau - Dr. Sara Rogalski

Target Group
- Doctoral Candidates starting their project (1st year)
- Doctoral Candidates in the research phase
- Advanced Doctoral Candidates
- Postdoctoral Researchers

Objectives

By the end of this workshop, participants will be able to:

Content

Doing research means juggling long-term projects and daily demands, and both require structure. This workshop helps early career researchers create clarity and focus in their academic work by learning how to organize their projects and manage their workdays more intentionally. Participants will explore practical tools for structuring complex research goals, building realistic timelines, and planning focused work sessions that protect their attention.

You will also design a personal organization system that supports prioritization, balance, and sustainable productivity in the academic environment.    

Methods

Registration

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Register by 07.11.2027; 23:55 CET

17. + 18.11.2027, 9:00-17:00 Uhr, Venue: Seminar room 246, Lothar-Meyer-Bau - Erika Magyarosi

Target Group
- Doctoral Candidates and Postdoctoral Researchers of all disciplines

Objectives
Are you a PhD student who feels uncertain about your career options after graduation? This career workshop is designed to help you explore and identify potential career paths that align with your skills, interests, and values. Join us to gain clarity on your professional direction and develop a plan to achieve your career goals.

Content
In this workshop you will get to know a wide range of career opportunities that help you expand your professional perspectives.
Through practical exercises and self-reflection, you will be able to better define your strengths and potential and integrate them into a professional perspective. We will show you which fields of work are available to you on the job market and what preparations you need to make to reach your dream job.
In addition, we offer a short but efficient professional feedback on your application documents and the opportunity to form Mastermind groups to further network and increase your career opportunities.

Methods
Input, self reflection, group discussion

Registration

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Register by 12.11.2027; 23:55 CET

22. + 23.11.2027, 9:00-17:00 Uhr, Venue: Seminar room 246, Lothar-Meyer-Bau - Dr. Christine Kohistani

Target Group
- Doctoral Candidates starting their project (1st year)
- Doctoral Candidates in the research phase
- Advanced Doctoral Candidates

Objectives
- Clarifying of general frameworks in a defense
- Preparation of the examination process
- Development of preparation and coping strategies

Content
Awareness-rising for formalities and deadlines
- Formal procedures and regulations
- Do’s and Don’ts in oral Ph.D. examinations
- Training units for preparation of the talk and the defense
- Coping strategies with unexpected or difficult questions
 
Methods
- Knowledge Transfer
- Groupwork
- Coaching
- Video-Recordings

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Register by 14.11.2027; 23:55 CET

• Doctoral Candidates starting their project (1st year)
• Doctoral Candidates in the research phase
• Advanced Doctoral Candidates
• Postdoctoral Researchers

Objectives
The goal of this compact seminar is to learn various techniques that will enable a noticeably faster and more effective reading speed.

Content
You will do exercises for fast and disciplined eye movements, you will test verified learning procedures and reading techniques and last but not least, we will discuss topics such as reading motivation and memorizing skills. In addition, we will do specific exercises to improve your concentration skills and increase your technical vocabulary. Hopefully, by the end of this seminar, you will enjoy reading even more.
  

Registration

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Register by 16.11.2027; 23:55 Uhr

• Doctoral Candidates in the research phase of the Natural & Life Sciences, incl. medicine
• Advanced Doctoral Candidates of the Natural & Life Sciences, incl. medicine

Objectives

This writing workshop has three objectives. Participants
(1) learn how to structure sections and paragraphs of research articles,
(2) know characteristics of clear research articles, and
(3) apply effective techniques for quality improvement.

Content

• types of research articles
• clarity of research articles
• paragraphs as building blocks
• paragraph structure of introduction, material and methods, results, discussion
• sentence structures
• words to use, words to avoid
• techniques and software tools for quality improvement

 
Methods

Short lectures, exercises, and discussions alternate in this workshop. Every participant works on his or her research article project and develops an outline.

Registration

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Anmeldung bis 29.11.2027; 23:55 Uhr

09. + 10.12.2027, 9:00-13:00 Uhr, online - Evelyn Hochheim

Zielgruppe
- Promovierende in der Abschlussphase
- Postdocs / Promovierte WissenschaftlerInnen (i.d.R. 1-2 Jahre nach der Promotion)

Ziele

• Die Teilnehmenden sind in der Lage Anschreiben und Lebenslauf zu erstellen bzw. bereits existierende Unterlagen weiterzuentwickeln.
• Sie wissen, über welche Kompetenzen, Erfahrungen und Stärken sie verfügen und können diese angemessen und authentisch formulieren. Dabei berücksichtigen sie sowohl Fach- als auch Methoden-, Sozial- und persönliche Kompetenzen.
• Die Teilnehmenden beziehen bei der Erstellung und Überarbeitung ihrer Bewerbungsunterlagen die Perspektive potenzieller ArbeitgeberInnen ein.
• Sie kennen die formalen und inhaltlichen Anforderungen, die bei der Erstellung von Bewerbungsunterlagen zu berücksichtigen sind.

Inhalte

• Zahlen und Fakten zum Berufseinstieg Promovierter
• Übungen zur Identifikation von Erfahrungen und Fähigkeiten
• Kommunikation des eigenen Profils im Bewerbungsprozess
• Bestandteile und Übermittlungswege der schriftlichen Bewerbung
• Anschreiben
• Lebenslauf

Eine überzeugende schriftliche Bewerbung erhöht Ihre Chancen auf ein Vorstellungsgespräch und kann damit Ihre Eintrittskarte in den Arbeitsmarkt sein. In diesem Workshop erfahren Sie, wie Sie Ihre Bewerbungsunterlagen optimal zusammenstellen. Anhand guter und weniger gelungener Beispiele arbeiten wir heraus, worauf es bei Aufbau und Formulierung von Anschreiben und Lebenslauf ankommt.
Um sich potenziellen ArbeitgeberInnen gut präsentieren zu können, müssen Sie zunächst selbst Ihre Potenziale kennen. Ein zusätzlicher Übungsteil gibt Ihnen deshalb Impulse zur Analyse Ihrer Kompetenzen und Fähigkeiten. Anschließend lernen Sie Strategien kennen, Ihre Stärken im Bewerbungsverfahren zu kommunizieren.
 
Methoden
Impulsvortrag, Einzelarbeit, Arbeit in Kleingruppen, Gruppengespräch

Anmeldung

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