01.02.2013
Am Freitag, 1. Februar 2013, tagen Bildungsexperten aus Politik und Wissenschaft aus dem ganzen Bundesgebiet an der Universität Tübingen, um sich über die "Chancen einer differenzierten Ergebnisrückmeldung bei Vergleichsarbeiten" auszutauschen.
Dabei diskutieren sie unter anderem, wie sich die im Rahmen von VERA bundesweit durchgeführten Lernstandserhebungen in Klasse 3, 6 und 8 transparenter kommunzieren lassen und wie dabei sozioökonomische Indikatoren berücksichtigt sowie Lehrkräfte konstruktiv miteinbezogen werden können.
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