Uni-Tübingen

Newsletter Uni Tübingen aktuell Nr. 4/2022: Studium und Lehre

Seit 25 Jahren aktiv: Lehrpreis würdigt internationales Mathematik-Seminar

Sonderpreis für studentisches Engagement für „Mindful Science“-Initiative

Professor Rainer Nagel hält seinen Preis in der Hand, links von ihm steht Professorin Monique Scheer, rechts von ihm Professorin Karin Amos. Im Hintergrund ist ein Orchester zu sehen.
Professor Rainer Nagel wurde mit dem Lehrpreis der Universität Tübingen ausgezeichnet: Seit 25 Jahren bietet er das hybride Lehrformat „Internetseminar Evolutionsgleichungen“ an. Links: Professorin Monique Scheer, Prorektorin für Internationales und Diversität, rechts: Professorin Karin Amos, Prorektorin für Studium, Studierende und Lehre

Der Lehrpreis der Universität Tübingen geht in diesem Jahr an Professor Rainer Nagel aus der Mathematik für das internationale „Internetseminar Evolutionsgleichungen“. Schon seit 25 Jahren verbindet er in diesem Seminar digitale Elemente mit Präsenzlehre: Studierende aus derzeit 120 Universitäten weltweit erarbeiten zusammen jährlich wechselnde Themenschwerpunkte aus der Mathematik. Das Seminar wurde von Rainer Nagel begründet, stetig weiterentwickelt und wird inzwischen gemeinsam von einem internationalen Gremium aus 15 Wissenschaftlerinnen und Wissenschaftlern organisiert und evaluiert.

Den mit 2.500 Euro dotierten Preis vergibt die Universität jährlich für innovative Lehrformate oder besonderes Engagement in der Lehre.

Lehrpreis für das „Internetseminar Evolutionsgleichungen“

Die Würdigung des Internetseminars fällt mit einem Jubiläum zusammen: Vor 25 Jahren, im Wintersemester 1997/98, etablierte Professor Nagel das Format für Mathematik-Studierende ab dem dritten Semester. Inzwischen nehmen jährlich ca. 500 Mathematik-Studierende aus 40 Ländern teil. 

Im Ablauf wechseln sich digitale Phasen mit Präsenzveranstaltungen ab: Von Oktober bis Februar vermittelt der “virtual lecturer“ in einem Online-Kurs das nötige Basiswissen – ergänzt durch Übungsaufgaben, Online-Treffen mit anderen Teilnehmern und betreut durch lokale Koordinatoren. Von März bis Juni formieren sich dann universitätsübergreifende Kleingruppen, die Schwerpunktthemen bearbeiten und über ihre Fortschritte regelmäßig „Status Reports“ abgeben. Die Ergebnisse werden im Juni während eines einwöchigen Workshops in Präsenz und auf Englisch vorgestellt. 

„Studierende knüpfen in diesem Seminar erste internationale und fachliche Kontakte und erfahren die Mathematik als internationale Wissenschaft“, sagt Nagel. „Es ist für mich immer wieder beeindruckend, den Enthusiasmus und das Engagement der Teilnehmerinnen und Teilnehmer zu erleben.“

Mit dem Preisgeld sollen Tübinger Studierende bei der Teilnahme am Seminar finanziell unterstützt werden.

Link zum Seminar 2022: https://www.mat.tuhh.de/veranstaltungen/isem26/start   

Kontakt Lehrpreis:

Prof. Dr. Rainer Nagel
Universität Tübingen
Fachbereich Mathematik
 Telefon +49 7071 29-73242
ranaspam prevention@fa.uni-tuebingen.de   

Sonderpreis herausragendes studentisches Engagement für die „Mindful Science“-Initiative

Die Preisträgerinnen halten ihre Preise in der Hand, im Hintergrund ist ein Orchester zu sehen.
Die Initiative „Mindful Science“ erhielt den Sonderpreis für studentisches Engagement von Prof. Karin Amos, Prorektorin für Studium, Studierdende und Lehre (links), und Prof. Monique Scheer, Prorektorin für Internationales und Diversität (rechts).

Den Sonderpreis für herausragendes studentisches Engagement 2022 der Universität Tübingen erhält die „Mindful Science“-Initiative aus den Neurowissenschaften. Die Initiative der ehemaligen Studierenden und nun Promovierenden Marleen Veit und Morgan Hess entstand aus der Pandemie-Situation: Eine von ihnen durchgeführte Umfrage in den Masterstudiengängen und im Promotionsprogramm der Tübinger Interfakultären Neurowissenschaften ergab, dass die Mehrheit der Befragten schon einmal mit psychischen Problemen zu kämpfen hatten. 25 Prozent gaben zudem an, keine Anlaufstellen für Unterstützung zu kennen. 

Auf dieser Basis wurde eine engagierte Gruppe von Studierenden und Promovierenden aktiv und bietet seit 2020 regelmäßig Formate an, die Kommilitoninnen und Kommilitonen niedrigschwellig unterstützen. In hybriden Vorträgen („Growing up in Science“) berichten Neurowissenschaftlerinnen und -wissenschaftler über ihren Werdegang, inklusive unerwarteter Schwierigkeiten und der daraus gelernten Lektionen. Anschließend stehen sie für Fragen und die Diskussion zur Verfügung. 

Seit November 2021 organisiert die Gruppe gemeinsame Spaziergänge („Mental Health Walks“), die Raum für Kontakte und Gespräche über die eigene Situation bieten. Zudem werden regelmäßig Beiträge zum Thema „Mental Health“ auf dem Instagram- und Twitterkanal der Gruppe veröffentlicht.

Alle Angebote werden rege von Interessierten wahrgenommen und sollen auch in Zukunft fortgeführt werden. Ziel ist die Schaffung eines Raumes für Informationen zu und Diskussionen über psychische Gesundheit in der Wissenschaft. Die Thematik soll mehr Aufmerksamkeit erhalten und psychische Probleme entstigmatisiert werden, um Studierende und Forschende nachhaltig zu stärken. Mit dem Preisgeld sollen weitere Events für Studierende sowie Vorträge mit externen Sprecherinnen und Sprechern finanziert werden.
Webauftritt der Initiative: https://www.mindfulscience.de/ 

Antje Karbe

Kontakt studentisches Engagement:

Marleen Veit
Initiative Mindful Science
marleen.veitspam prevention@student.uni-tuebingen.de