Das Zertifikatsprogramm umfasst Grundlagenworkshops zur Gestaltung und Durchführung von Transferaktivitäten, die gecoachte Aufbereitung des eigenen Forschungsthemas für Schüler:innen sowie die eigenständige Durchführung von 2-3 Schulveranstaltungen, in welchen das eigene Forschungsthema mit Schüler:innen bearbeitet und diskutiert wird. Die Schulbesuche werden im Rahmen von Peer Coachings sowie eines Workshops reflektiert.

Um das Zertifikat zu erwerben sind alle Workshops zu besuchen sowie 2-3 Schulveranstaltungen vorzubereiten und durchzuführen.

Bestandteile des Zertifikatsprogramms im Überblick:

• Grundlagenworkshop Transfer zwischen Wissenschaft und Bildungspraxis (2 x 4,5 Stunden)
• Grundlagenworkshop Didaktik & Methodik (2 x 2 Stunden)
• Einführungsworkshop Peer Coaching (1 x 4 Stunden) und selbstständiges Peer Coaching in Tandems (Richtwert: 4 x 1 Stunde)
• Vorbereitung und Durchführung von 2-3 Schulveranstaltungen von je 1,5 Stunden
• Reflexionsworkshop (1x 4 Stunden)

Weitere Informationen zu den einzelnen Workshops und Formaten finden Sie in den separaten Ausklappfeldern weiter unten.

Alle Kurse finden als Präsenzveranstaltung statt.

Programmsprache ist Deutsch.

Das Zertifikatsprogramm sollte innerhalb eines Kalenderjahres abgeschlossen werden. 

Im Rahmen dieses Kurses erhalten Sie eine Einführung in klassische Transferkonzepte und -formate sowie die adressatengerechte Gestaltung von Transfer- und Kommunikationsaktivitäten. Sie reflektieren die rhetorischen Dimensionen und die Bedeutung von Transferaktivitäten in der Wissenschaft wie auch für Ihre persönliche Kompetenzentwicklung und Karriere. Des Weiteren werden Sie angeleitet, eine konkrete Transferaktivität vorzubereiten und durchzuführen.

Inhalte:

• Informationen zum Zertifikatsprogramm und den Schulveranstaltungen
• Übersicht über gängige Transferkonzepte und -formate im Bildungsbereich
• Einübung adressatengerechter Ansprache und rhetorischer Kommunikationsstrategien
• Reflexion der Bedeutung von Transferaktivitäten in der und für die Wissenschaft sowie der Relevanz dieser für Ihre persönliche Kompetenzentwicklung und Ihre persönlichen Karrierechancen.
• Einführung in die Gestaltung und Durchführung von Transferaktivitäten in der Bildungspraxis
• Angeleitete Vorbereitung der Schulveranstaltungen

Termine für 2025/26:

• Donnerstag, 13.11.2025, 8.30-13Uhr (in Präsenz)
• Donnerstag, 5.2.2026, 8.30-13Uhr (in Präsenz)

Referent:in: Ein/e Mitarbeiter:in des Forschungszentrums für Wissenschaftskommunikation

Der Kurs ist nur für Teilnehmende des Zertifikatsprogramms zugänglich.

Der Kurs bietet eine Einführung in didaktisch-methodische Grundlagen, welche Sie für die Vorbereitung Ihrer Schulveranstaltungen konkret nutzen können. 

Inhalte:

• Grundlagen der aktiven Wissensvermittlung
• Didaktisch-methodische Planung von Lernprozessen mit dem AVIVA-Modell
• Vorbereitung der Schulveranstaltung

Termine für 2025/26:

• Freitag, 14.11.2025, 14-16Uhr (in Präsenz)
• Freitag, 6.2.2026, 14-16Uhr (in Präsenz)

Referentinnen: Dr. Nicole Hermannsdörfer, Mihaela Pommerening

Der Kurs ist nur für Teilnehmende des Zertifikatsprogramms zugänglich.

Im Rahmen des Workshops erhalten Sie eine Einführung in das Peer Coaching und werden darin angeleitet mit einer/m Tandempartner:in Peer Coaching bei der Vorbereitung und Durchführung Ihrer Schulveranstaltung anzuwenden.

Inhalte des Workshops:

• Einführung Peer Coaching
• Weitere Themen: Kommunikation, Feedback, Umgang mit Erwartungen, Vertrauensbasis
• Erarbeitung von Rahmenbedingungen für das eigene Peer Coaching im Tandem

Zusätzlich eigenständige Durchführung von Peer Coaching im Tandem:

• Durchführung von Peer Coaching-Sitzungen im Tandem während der Vorbereitung und Durchführung der Schulveranstaltungen (Richtwert: 4 Sitzungen von je ca. 1 Stunde)

Termin für 2025/26: 

• Freitag, 23.01.2026, 9-13Uhr (in Präsenz)

Referent: Martin Maier

Der Kurs ist nur für Teilnehmende des Zertifikatsprogramms zugänglich.

Bestandteil des Zertifikatsprogramms ist die konkrete Vorbereitung und Durchführung einer Transferaktivität mit einer Schulklasse im Rahmen von “Wissenschaft begeistert” .

Auf Basis der Workshops bereiten Sie angeleitet ein (selbst gewähltes) Forschungsthema adressatenorientiert und anschaulich auf, um es mit Schüler:innen zu bearbeiten und zu diskutieren.

Ziel ist ein dialogischer und partnerschaftlicher Austausch auf Augenhöhe. Einerseits sollen Schüler:innen einen Einblick in aktuelle, wissenschaftliche Fragestellungen, Themen und Arbeitsweisen erhalten. Andererseits soll der Austausch dazu beitragen, dass Sie als Wissenschaftler:in praxisrelevante Impulse für Ihre eigene wissenschaftliche Arbeit gewinnen.

Die Schulveranstaltungen richten sich an Schüler:innen der Oberstufe (Klasse 10-12 bzw. 13) und dauern i.d.R. 90 Min. Im Rahmen des Zertifikatsprogramms sind 2-3 Schulveranstaltungen in verschiedenen Schulklassen durchzuführen. Die Termine können individuell festgelegt werden.

In diesem Kurs werden die bereits durchgeführten Schulveranstaltungen sowie der Lernprozess der Teilnehmenden während des Zertifikatsprogramms gemeinsam reflektiert. Ziel ist es, für die weiteren Schulveranstaltungen konstruktive Anregungen zur Anpassung der eigenen Inhalte zu erarbeiten sowie Möglichkeiten zu diskutieren, wie Transferaktivitäten im eigenen Arbeitsalltag integriert werden können. 

Inhalte:

• Reflexion der Schulveranstaltung
• Reflexion des eigenen Lernprozesses innerhalb des Zertifikatsprogramms
• Integration von Transferaktivitäten im wissenschaftlichen Alltag

Termin für 2025/26: 

• Freitag, 12. Juni 2026, 13-17Uhr (in Präsenz)

Referent: Martin Maier

Der Kurs ist nur für Teilnehmende des Zertifikatsprogramms zugänglich.

Dr. Eike Wille
Tübingen School of Education (TüSE)
+49 7071 29 75528
transfer.schulespam prevention@tuese.uni-tuebingen.de

Dr. Marisa Köllner
Ansprechperson für Postdocs, Nachwuchsgruppenleiter:innen und Juniorprofessor:innen
+49 7071 29 72500
marisa.koellnerspam prevention@uni-tuebingen.de