Erwachsenenbildung/Weiterbildung - Master

Die Vergabe der Studienplätze im Masterstudiengang Erwachsenenbildung/Weiterbildung erfolgt anhand eines hochschuleigenen Auswahlverfahrens. Dabei wird eine Beratung zur Passung des Studiengangs zu den Erwartungen und Interessen der Bewerber*innen in Form von Gesprächen angeboten.

Die Zulassungen erfolgen im Bewerbungszeitraum entsprechend der Eingänge, nicht erst nach der Bewerbungsfrist Mitte September. 
Weitere Erläuterungen zum Auswahlverfahren finden Sie auf der Homepage des Instituts für Erziehungswissenschaft.

Studienvoraussetzung ist der Abschluss in einem erziehungswissenschaftlichen BA-Studiengang oder der Abschluss in einem Nachbarfach. Welcher Studiengang als Nachbarfach gewertet wird, entscheidet die Auswahlkommission nach Abschluss der Bewerbungsfrist.
Mit einem „fachlichen Quereinstieg“ aus einem anderen Bereich der Erziehungswissenschaft (wie z.B. frühkindliche Bildung, Soziale Arbeit, Gesundheits- oder Berufspädagogik) sowie aus verwandten Fächern (wie z.B. Psychologie, Soziologie, Betriebswirtschaftslehre, Empirische Kulturwissenschaft oder Medienwissenschaft) sowie auch einem Lehramtsstudiengang sind Sie bei uns herzlich willkommen!
Das Erststudium muss mit der Note 2,5 oder besser abgeschlossen sein. Falls zur Bewerbung noch kein Abschlusszeugnis vorliegt, kann ersatzweise eine vorläufige Leistungsübersicht mit ausgewiesenem aktuellen Notendurchschnitt eingereicht werden.

Die Studien- und Prüfungssprache im Masterstudiengang Erwachsenenbildung/Weiterbildung ist in der Regel deutsch. Lehrveranstaltungen und Prüfungen in einzelnen Modulen werden auch in englischer Sprache angeboten; es wird vorausgesetzt, dass die Studierenden über ausreichende englische Sprachkenntnisse verfügen. Die Masterarbeit kann auch in englischer Sprache verfasst werden.

Erwachsenenbildung/Weiterbildung ist ein Schlüssel, um gesellschaftliche Transformation nicht nur zu bewältigen, sondern aktiv zu gestalten. Sie verbindet individuelle Entwicklung mit gesellschaftlichem Wandel. Vor diesem Hintergrund greift der Masterstudiengang zentrale gesellschaftliche Entwicklungstrends und aktuelle Herausforderungen professionellen Handelns auf – etwa Digitalisierung und AI & Learning, Demokratiebildung im Erwachsenenalter, die Internationalisierung von Arbeitswelten oder Bildung für nachhaltige Entwicklung.
Inhaltlich wie methodisch liegt der Schwerpunkt auf der Erwachsenenbildung/Weiterbildung als Forschungsfeld und Anwendungskontext. Der Studiengang qualifiziert für verantwortungsvolle leitende, entwickelnde und beratende Tätigkeiten in der Praxis und schafft zugleich die Grundlage für eine wissenschaftliche Laufbahn. Im Zentrum steht die Verbindung von Forschungs- und Entwicklungskompetenzen: Studierende lernen, Praxis kritisch zu analysieren, innovative Konzepte zu entwickeln und strategische Prozesse in Organisationen zu begleiten. Thematisch werden pädagogische Handlungsformen in Lehre und Beratung, die Gestaltung von Angeboten und Lernumgebungen sowie Fragen des Weiterbildungsmanagements und der Organisationsentwicklung behandelt.
Durch Studienprojekt und Masterarbeit können frühzeitig Kontakte zur Praxis und/oder Wissenschaft geknüpft werden. Diese können über das Studium hinausweisen und in eine berufliche Tätigkeit oder eine Promotion münden.

Forschungs- und Praxisbezug
Im Fokus des Studiengangs Erwachsenenbildung/Weiterbildung steht eine empirisch fundierte, anwendungsorientierte Auseinandersetzung mit Prozessen, Formen und Strukturen des Lernens Erwachsener.

Individuelle Schwerpunktsetzungen
Über eigene thematische Schwerpunktsetzungen in Seminaren, Studien- und Prüfungsleistungen sowie der interessensgeleiteten Belegung von Veranstaltungen in einzelnen Modulen mit Wahloption können sich die Studierenden individuell vertiefen.

Praktika und Auslandsaufenthalte 
Sind nach individuellem Bedarf in den Studiengang integrierbar.

Flexibilisierung von Studienverläufen
Ist in Absprache möglich, um berufliche Tätigkeiten oder Care-Aufgaben begleitend realisieren zu können.

Kooperationen
Die Abteilung verfügt über ein breites Netzwerk an Kontakten zu Weiterbildungsanbietern, über das eine Vermittlung von Ansprechpartner*innen und Themen für die Arbeiten im Rahmen des Studienprojekts sowie des Studienabschlusses erfolgen kann.

Das Masterstudium umfasst 10 aufeinander aufbauende Module. In den ersten beiden Semestern werden fachliche und methodische Grundlagen anwendungsorientiert vermittelt. Im dritten Semester werden die Inhalte thematisch differenziert und praxisorientiert vertieft. Weiter steht ein selbstgewähltes Studienprojekt, bei dem ein eigenes Vorhaben zur Weiterentwicklung der Praxis verfolgt wird, im Mittelpunkt des Semesters. Dieses kann im vierten Semester zur Masterarbeit ausgebaut werden. Ein studiengangbegleitend angelegter Wahlbereich bietet Raum für individuelle Schwerpunktsetzungen.
Im ersten Studienjahr finden an drei bis vier Tagen pro Woche Präsenzveranstaltungen statt. Im zweiten Jahr steht das eigenständige Arbeiten im Vordergrund. Die Pflichtveranstaltungen liegen dann meist an ein bis zwei Nachmittagen bzw. Abenden pro Woche oder werden als Blockseminare angeboten. Dadurch bleibt Zeit für Praxiserfahrung oder einen Auslandsaufenthalt. Weiter entsteht die Möglichkeit für Studienarbeiten in Kooperation mit Unternehmen oder Einrichtungen, die nicht zwingend in Tübingen bzw. der direkten Umgebung durchgeführt werden.

Studiengangbegleitende Praxiserfahrung
Um Einblick in die Praxis zu bekommen und Berufserfahrung zu sammeln, bietet sich eine studiengangbegleitende Werkstudententätigkeit oder ein Teilzeitpraktikum an. Auch kann damit ein Feldzugang für die Forschungs- und Entwicklungsarbeiten im Masterstudiengang geschaffen werden. Insbesondere im dritten und vierten Semester besteht Raum für eine begleitende Praxistätigkeit, die zudem synergetisch mit dem Studienprojekt und der Masterarbeit verknüpft werden kann.

Optional time abroad
You may choose to spend some time abroad as part of any study program. You should start planning it 12 to 18 months before your departure. 
Here you will find general information and advice on studying abroad. In addition, some departments have their own subject-specific services providing information on studying abroad.

Das Tübinger Institut für Erziehungswissenschaft ist das größte erziehungswissenschaftliche Institut Baden-Württembergs mit den vier Abteilungen Allgemeine Pädagogik, Erwachsenenbildung/Weiterbildung, Sozialpädagogik und Schulpädagogik. Im Wahlbereich des Masters können Lehrveranstaltungen aus diesen vier Abteilungen belegt werden, ebenso aus dem Lehrangebot der gesamten Fakultät. Auch die Angebote der Gesamtuniversität stehen Ihnen offen.

Die Abteilung Erwachsenenbildung/Weiterbildung ist thematisch breit aufgestellt, sehr forschungsstark und bestens vernetzt. Einblicke in die vielfältigen Forschungsschwerpunkte der Lehrenden erhalten Sie hier: https://uni-tuebingen.de/de/38220

Die Absolvent*innen des Studiengangs Erwachsenenbildung/Weiterbildung sind auf dem Arbeitsmarkt sehr gefragt und werden teilweise gezielt von Organisationen und Unternehmen angeworben. Sie bringen fundierte fachliche Expertise, methodische Kompetenz sowie Erfahrungen in Forschung und Entwicklung mit – Fähigkeiten, die insbesondere in Zeiten gesellschaftlicher und organisationaler Transformation höchst relevant sind.

Videos mit Eindrücken von unseren Studierenden und Absolvent*innen zum Master Erwachsenenbildung/Weiterbildung finden Sie auf unserer Homepage: https://uni-tuebingen.de/de/31519

Das Institut liegt mitten in der Tübinger Altstadt neben der Stiftskirche. Es gibt ein studentisches Café, einen Innenhof sowie eine wunderschön renovierte Institutsbibliothek mit Einzel- und Gruppenarbeitsplätzen sowie einem herrlichen Blick auf den Neckar. Den Tübinger Hauptbahnhof erreichen Sie in gut zehn Minuten zu Fuß oder mit dem Bus. 

Das Modulhandbuch beschreibt die Ziele und den Aufbau des Studiengangs. Aufzufinden sind Angaben zu Art und Umfang aller Module sowie zu deren Lehrveranstaltungen, Anforderungen und Prüfungen. Ein idealtypischer Studienverlaufsplan im Modulhandbuch hilft bei der Planung des Studiums.
https://uni-tuebingen.de/de/31519

Die Studien- und Prüfungsordnung enthält rechtlich verbindliche Regelungen zum Studiengang. Darin ist unter anderem festgelegt, welche Prüfungen abgelegt werden müssen, um den Studiengang erfolgreich abzuschließen. Die Studien- und Prüfungsordnung regelt auch, wie oft Prüfungen wiederholt werden können, welche Fristen für die Prüfungen eines Studiengangs gelten und wie die Abschlussnote berechnet wird.
https://uni-tuebingen.de/de/31519

Der erfolgreiche Abschluss des Masters qualifiziert die Absolvent*innen gleichermaßen für Tätigkeiten in Wissenschaft und Praxis. Sie verfügen über fundierte Kenntnisse der Erwachsenen- und Weiterbildung sowie über methodische Kompetenzen in Bedarfsermittlung und Diagnostik, Angebotsplanung und Konzeptentwicklung sowie Evaluation und Qualitätssicherung.

In der Praxis eröffnen sich Beschäftigungsmöglichkeiten in nahezu allen Handlungsfeldern der Erwachsenen- und Weiterbildung. Als besonders aufnahmefähig hat sich in den vergangenen Jahren der Bereich der beruflichen und betrieblichen Weiterbildung erwiesen. Absolvent*innen arbeiten hier beispielsweise im Corporate Training, im Workplace Learning oder im Human Ressource Development. Konkrete Tätigkeiten umfassen die Konzeption und Durchführung von Weiterbildungsprogrammen, die Entwicklung digitaler Lernformate, Talent- und Führungskräfteentwicklung sowie die Begleitung von Transformationsprozessen in Organisationen.

Darüber hinaus finden viele Absolvent*innen Beschäftigung in öffentlichen und gemeinnützigen Bildungseinrichtungen – etwa in Volkshochschulen, Bildungswerken, Stiftungen oder kommunalen Einrichtungen. Dort sind sie als Referent*innen, Programmplaner*innen, Lernbegleiter*innen oder Koordinator*innen tätig, entwickeln Bildungsangebote, beraten Teilnehmende oder verantworten Fachbereiche. Auch in der politischen Bildung und Demokratiebildung übernehmen sie Aufgaben in der Projektleitung, der Konzeption von Bildungsformaten oder der Bildungsarbeit mit unterschiedlichen Zielgruppen.

Weitere Tätigkeitsfelder liegen im Hochschulbereich, in außeruniversitären Forschungs- und Serviceinstituten sowie in wissenschaftlichen Abteilungen von Trägern, Verbänden oder Einrichtungen der Bildungs- und Sozialverwaltung. Hier reichen die Aufgaben von wissenschaftlicher Mitarbeit in Forschungsprojekten über Evaluation und Qualitätsentwicklung bis hin zur Strategie- und Konzeptberatung.

Zudem qualifiziert das Studium für freiberufliche Tätigkeiten, etwa als Trainer*in oder Coach*in, in der Begleitung individueller Entwicklungs- und Veränderungsprozesse, der Konzeption und Durchführung von Trainings oder der Beratung von Organisationen. Damit eröffnet der Master ein breites Spektrum an beruflichen Perspektiven – von der direkten Bildungsarbeit über Management- und Entwicklungsaufgaben bis hin zu Forschung und wissenschaftlicher Weiterqualifikation.

Advice and internships
The University’s Career Service assists with careers orientation and getting started in your profession. Jobs and internships can be found in the Praxisportal.

Der Studiengang befähigt zur Promotion in Erziehungswissenschaft und stellt eine ausgezeichnete Möglichkeit dar, um in Forschungstätigkeiten hineinzuwachsen.
Informationen zur Promotion sind hier für Sie abgelegt: https://uni-tuebingen.de/de/38205

Austausch und Vernetzung sind ein wichtiges Anliegen im Rahmen des Masterstudienganges. Auch über das Studium hinaus pflegen wir einen kontinuierlichen Austausch mit unseren Ehemaligen beispielsweise mittels Adresslisten, an denen sich Studierende auf Wunsch beteiligen können. 
Hier finden Sie alle Informationen zur Ehemaligen-Vereinigung Alumni Tübingen.